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暑假的第一天,我在外公家写暑假作业。当我显得有点疲倦的时候,外公递给我一张小字条,上面写的是一道“有趣的象棋数学”题:“兵炮马卒+兵炮车卒=车卒马兵卒”。我一看,好生奇怪:这不是象棋,也不像算式,它是什么呢?
先思考“象棋数学”这四个字。我想,这就是说,看起来像象棋,实际上是数学,那么这个算式上每一个棋子就代表一个数,这就是一道“四位数+四位数=五位数”的题。接着,我就思考选择哪个棋子作为突破口来解答。我捏着笔一点数,“卒”最多,四个,而且有三个在个位数上。我眉头一皱,计上心来,把个位数上的三个“卒”列成一个算式:
“卒+卒=卒”。那么,什么数“自己加自己还等于自己”呢?那只有“0”。因此,“卒”就是0。第一步把个位数求出来了。第二步,我又选择“+”号前后两个千位数“兵”和“=”号后面的千位数“卒”及万位数(必定是两个千位数相加进一位的“1”)来思考。那么,哪两个相同的数相加等于“10”呢?只有“5”。第三步,由十位上的“马+车=兵”就可知道“马”就是“4”。第四步,看百位数,“炮+炮=马”,已知“马”是4,那么“炮”就是2了。第五步,把这些数字带进“象棋数学”公式,就是“5240+5210=10450”。
通过解这道题,我提高了学习兴趣,还初步掌握了一点解题的小窍门,尝到了思考的甜头。(指导教师 曹晓群)
(把解题思路和过程有条理地写下来,也可以锻炼写作哦!)
先思考“象棋数学”这四个字。我想,这就是说,看起来像象棋,实际上是数学,那么这个算式上每一个棋子就代表一个数,这就是一道“四位数+四位数=五位数”的题。接着,我就思考选择哪个棋子作为突破口来解答。我捏着笔一点数,“卒”最多,四个,而且有三个在个位数上。我眉头一皱,计上心来,把个位数上的三个“卒”列成一个算式:
“卒+卒=卒”。那么,什么数“自己加自己还等于自己”呢?那只有“0”。因此,“卒”就是0。第一步把个位数求出来了。第二步,我又选择“+”号前后两个千位数“兵”和“=”号后面的千位数“卒”及万位数(必定是两个千位数相加进一位的“1”)来思考。那么,哪两个相同的数相加等于“10”呢?只有“5”。第三步,由十位上的“马+车=兵”就可知道“马”就是“4”。第四步,看百位数,“炮+炮=马”,已知“马”是4,那么“炮”就是2了。第五步,把这些数字带进“象棋数学”公式,就是“5240+5210=10450”。
通过解这道题,我提高了学习兴趣,还初步掌握了一点解题的小窍门,尝到了思考的甜头。(指导教师 曹晓群)
(把解题思路和过程有条理地写下来,也可以锻炼写作哦!)