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作为生物教师要善于把握学生的年龄特点,转交教学观念,尝试新的教学模式,让学生走出课堂、走进生活、走向社会,探索一系列课外实践活动形式,在活动的过程中体验、感悟、获得经验,最终学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活,提高课外实践活动的能力,从而提高全体学生生物科学素养!
奏响生物课外实践活动的四强音
【摘 要】
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作为生物教师要善于把握学生的年龄特点,转交教学观念,尝试新的教学模式,让学生走出课堂、走进生活、走向社会,探索一系列课外实践活动形式,在活动的过程中体验、感悟、获得
【机 构】
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常州市武进区夏溪初级中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年10期
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