满意度理论视野下的新课程高考命题改革——以天津地区《考试说明》问卷调查为例

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对《考试说明》的满意程度调查是考前收集高考命题改革信息的最佳方式。在满意度理论基础上,调查量表具备较高信度、效度,可以作为调查《考试说明》满意度的有效工具。调查表明,高考对各类学校提供了公平竞争的机会,历史学科应关注教学与考试方式之间的差异,高考应对文科综合组卷方式进行深入研究,新课程高考应注意考试变化的幅度,因而应进行渐进式改革。 Survey of the “test description” satisfaction survey is the best way to collect pre-test reform information. Based on the theory of satisfaction, the questionnaire has high reliability and validity, which can be used as an effective tool to investigate the satisfaction of “test description”. The survey shows that college entrance examination for all types of schools provides a fair chance of competition, historical subjects should be concerned about the difference between teaching and examination methods, college entrance examination should be conducted in-depth study of the synthesis of the form of arts, the new curriculum entrance exam should pay attention to changes in the test range, and thus Progressive reforms should be carried out.
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