【摘 要】
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在外语习得过程中,听和读为输入,说和写属于输出,输入和输出对外语学习的作用都受到研究者不同程度的关注。自从krashen的输入理论提出后,外语教学很强调输入的作用,尤其是可
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在外语习得过程中,听和读为输入,说和写属于输出,输入和输出对外语学习的作用都受到研究者不同程度的关注。自从krashen的输入理论提出后,外语教学很强调输入的作用,尤其是可理解性输入在外语习得中的作用。
In the process of foreign language acquisition, listening and reading are input, speaking and writing are outputs, and the effects of input and output on foreign language learning are all concerned by researchers. Since the introduction of krashen’s input theory, foreign language teaching has emphasized the role of input, especially the role of intelligibility input in foreign language acquisition.
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