【摘 要】
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掌握使用所学国家的文化背景知识的程度,直接影响到学生的语言知识的使用能力,是能否得体地运用语言的前提。本文通过分析当今高中英语新课改下背景文化教学的现状和新课标下
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掌握使用所学国家的文化背景知识的程度,直接影响到学生的语言知识的使用能力,是能否得体地运用语言的前提。本文通过分析当今高中英语新课改下背景文化教学的现状和新课标下的文化意识目标,并对如何开展背景文化教学做了初步的探索和实践。
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