【摘 要】
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为学患无疑，疑则进也。学生在学习过程中应对所学的知识抱有疑虑和问题，这才是学生应当具备的重要学习品质。传统的应试教育让学生对所学的知识不敢存有疑虑，这样就导致了思维的
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为学患无疑，疑则进也。学生在学习过程中应对所学的知识抱有疑虑和问题，这才是学生应当具备的重要学习品质。传统的应试教育让学生对所学的知识不敢存有疑虑，这样就导致了思维的固有化，模式化，无法让学生从真正意义上学习到语文知识。如果想要学生对语文知识进行更深层次的理解，教师需要利用有效的手段引导和激发学生进行深入思考，鼓励学生多提出问题，培养学生爱质疑的习惯，提高对语文知识的理解，形成自身的语文知识，从而提高语文学习效率。
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