【摘 要】
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随着新课改的深入实施,对于教师有高的要求,教师需要提升自身的教学技巧和教学手段,这样才能满足课堂教学的需求。高中数学,教师除了传授学生数学知识,更重要的是培养学生分
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随着新课改的深入实施,对于教师有高的要求,教师需要提升自身的教学技巧和教学手段,这样才能满足课堂教学的需求。高中数学,教师除了传授学生数学知识,更重要的是培养学生分析与解决问题的能力和能提问题、会提问题的能力。本文主要探寻高中数学课堂教学启发性提问的策略,以帮助教师在课堂上提升教学品质和提高教学效率。
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