【摘 要】
：
摘 要：本文以“表格信息加工”教学为例，通过建立Excel知识地图帮助学生系统地理解知识要点，协助学生深入探究操作的内涵，达到提高学生解决实际问题的能力。通过课堂的实践教学，笔者认为建立知识地图一方面起到了提高课堂教学效率的目的，另一方面也提高和培养了学生的信息素养。 关键词：知识地图 信息技术 知识结构 教学效率 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）
论文部分内容阅读
摘 要：本文以“表格信息加工”教学为例，通过建立Excel知识地图帮助学生系统地理解知识要点，协助学生深入探究操作的内涵，达到提高学生解决实际问题的能力。通过课堂的实践教学，笔者认为建立知识地图一方面起到了提高课堂教学效率的目的，另一方面也提高和培养了学生的信息素养。
全文查看链接
其他文献
继制造、流通和照明等行业之后，新兴的汀产业逐渐成为又一“用电大户”，令我国本来就“捉襟见肘”的可支配电能雪上加霜。巨大的电能消耗几乎成为了社会无法承受之重，节能刻不容缓。然而，节能并非停用，所以汀节能也远不是关闭电源这么简单。 本文为全文原貌 未安装PDF浏
● 教材与学生情况分析 《认识互动媒体技术》是《互动媒体技术》课程的第一单元第一个主题，也是课程第一个专题。因为《互动媒体技术》是一门新生的课程，学生在此之前对互动媒体技术毫无了解。所以，教师要结合学生的生活经验，通过观看视频案例和动手实践，得到一定的体验。教学主题的学习，对整个课程的教学来说非常重要，因为学生是否对互动媒体和互动媒体技术产生兴趣，将给后面的教学带来深远的影响。 ● 教学目标
《中学物理》杂志2011年11月曾刊登过“一道力学题的求解及感悟”一文，那道力学题是这样描述的： 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
什么叫做高水平课件?笔者认为，高水平课件必须表现力好、交互性强、制作效率高。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘 要：本研究是以江苏省启东市某中等专业学校全体教师为研究对象，旨在了解中等专业学校教师在教学过程中使用ICT的主要目的。通过研究发现，被调查的教师（n=136）使用ICT的主要目的以“浏览信息、收发电子邮件、下载”为主（个人目的），出于“出卷、学生成绩、信息管理”（管理目的）方面的应用比较多，“为备课、上课、写教案”（教学目的）的基本应用也为数不少，但是，出于“基于网络带领学生开展研究型学习”（
作为一名教师，工作的中心是学生，施展才华的舞台在教室，每天我们都要进课堂，都要面对学生，有时还要面对学生的提问、质疑，笔者在听课中和课后发现许多老师面对学生的提问或质疑时，都是耐心的讲解正确的答案，有时老师讲了正确的解法后，学生似懂非懂，但还又不敢再问老师
摘 要：教学活动是教师与学生之间进行双向互动的教学进程，需要教师、学生两者之间的有效沟通、配合。《初中数学新课程标准》提出，教学活动应凸显双向特性，教师与学生同步互动，共同行动。初中数学教师在问题教学中，要摒弃“教——受”单向性教学模式，采用“教”“学”同频互动的教学方式，实现初中学生在互动性问题教学中的学习情感、学习能力及学习品质的培养和树立。 关键词：初中数学；问题教学；互动教学；能力培养
机器人灭火项目在国内的一些大型机器人赛事中已开展多年，在比赛中要使机器人能够根据实时环境情况，智能地进行判断并执行动作，必须依靠程序。程序是机器人智能的灵魂，而快速读懂已有机器人程序，认清程序结构，是机器人程序设计快速入门的捷径。所以，本文以机器人灭火项目为例，谈谈机器人程序设计的快速入门。
安徽财经大学始建于1959年，是一所以经济学、管理学、法学为主，跨文学、理学、工学、史学、艺术学八大学科门类，面向全国招生、就业的多科性高等财经院校，是安徽省重点建设的大学。安徽财经大学国有企业公司治理研究中心成立于2010年，主要从事公司治理领域的人才培养、科学研究与社会服务。中心现有研究人员18人，其中教授5人，副教授7人，全部为博士或在读博士，研究生处处长刘银国教授担任中心主任，校长丁忠明教
摘 要：高职院校人才培养工作状态采集平台中采集的数据随着应用的不断推广，数据量逐年递增，对数据分析的工作越来越重要。为实现全省状态采集平台数据的统一管理和共享，建设了基于网络的动态数据分析系统，利用网络存储的优势，扩充数据分析的功能，辅助各高职院校以及省级教育部门完善教学质量保障体系。 关键词：状态采集平台；数据分析；图表 中图分类号：G717 文献标识码：A 1 网络版高职院校状态采集平台