【摘 要】
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我校的“课堂质量工程”启动了,学校成立了评审小组,笔者有幸成为一员。经过一段时间的听课、评课,我们发现了一些问题,如有不少教师把“少讲”或“不讲”作为平时教学的一个
【机 构】
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海原县兴仁中学,海原县兴仁镇中心学校,
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我校的“课堂质量工程”启动了,学校成立了评审小组,笔者有幸成为一员。经过一段时间的听课、评课,我们发现了一些问题,如有不少教师把“少讲”或“不讲”作为平时教学的一个原则。
The school’s “class quality project” started, and the school set up a review team. The author has the honour to be a member. After a period of lectures and assessments, we discovered some problems. For example, many teachers have used “less talk” or “do not speak” as a principle of ordinary teaching.
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