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三年制学前教育专业指的是培养以初中毕业为起点,具备一定的学前教育知识和技能,以培育学生全面发展为目的的幼儿教育师资。就读三年制学前教育专业的学生,年龄在十五六岁左右,正处在生理和心理的转型期。文章以湖南省芷江县民族师范学校688班为研究对象,对三年制学前教育专业班级管理工作策略进行分析研究。
三年制学前教育专业班级管理工作策略研究
【摘 要】
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三年制学前教育专业指的是培养以初中毕业为起点,具备一定的学前教育知识和技能,以培育学生全面发展为目的的幼儿教育师资。就读三年制学前教育专业的学生,年龄在十五六岁左
【机 构】
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湖南省芷江县民族师范学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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湖南省教育学会“十三五”教育科研规划课题“学前教育专业学生钢琴伴奏能力的培养”(N-94)研究成果
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