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校园文化是一种社会亚文化，是社会文化的有机组成部分，既受社会主导文化的规定和制约，又保持着先导性和广泛的参与性，是以学校师生为主体，全体师生员工共同创造和享有的群体文化。校园文化建设是高校发展的有机组成部分，加强校园文化建设是实施素质教育，培养师生创新能力、实践能力和敬业精神，普遍提高师生的人文素养和科学精神的重要保证。教职工群体是校园文化中稳定的主体，工会是教职工自愿结合的群众组织，是党联系群众的桥梁和纽带，加强高校的校园文化建设，是高校工会责无旁贷的使命。
一、工会要以科学发展观为指导。引领校园文化建设
科学发展观的核心是“以人为本”，这也是建设和谐社会的主线。人既是发展的主体，又是发展的对象，在和谐社会建设中具有根本性的地位和作用。坚持以人为本是大学内在发展逻辑的必然要求，也是实现大学和谐发展的根本体现。高校工会必须从人的全面发展的高度推动校园文化，带领全校教职工积极营造科学、健康、向上的校园文化，使教职工不仅要掌握丰富的科学知识和专业技能，更重要的是使他们具备坚定正确的政治方向，树立远大理想和高尚品德，树立正确的世界观、人生观和价值观。既要在德育、智育上下功夫，又要在体育、美育、劳育上下功夫；既要有娱乐性文化，又要有学术性文化。让校园文化形成具有高品位和高格调，具有思想性和学术性的文化综合体。让师生在校园文化活动中成长为具有较高文化素质、专业素质以及创新意识、创造能力的优秀人才。工会必须要针对教职工不同的特点，组织开展各种活动，诸如文化艺术节、科技教育节、体育运动会等。通过这些生动活泼、丰富多彩的，融知识性、趣味性为一体的校园文化活动，增长教职工的才智，提高教职工的综合素质。
二、发挥工会优势，构建和谐校园文化
(一)浓厚校园民主政治氛围，推动校园文化健康发展
促进校园民主政治建设是建设优秀校园文化的重要内容。高校工会是高校教职工合法权益的代表，组织教职工依法通过教代会、民主评议领导干部、校务公开、献计献策等形式有序地参与学校民主决策、民主管理、民主监督工作，推进教育事业的发展，是高校工会的重要职能。
1 教代会是学校民主管理和民主监督的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分，是贯彻落实党的依靠方针的具体体现。工会要在党委的领导下，教育教职工充分认识教代会的作用，依法建立和完善教代会制度，涉及学校发展的重大事项一定要提交教代会讨论，认真组织贯彻落实教代会决议。在教代会闭会期间要履行教代会赋予自己的职权，充分发挥教代会各专门委员会如劳动竞赛评议委员会、住房分配监督委员会的作用。随着高校内部管理体制的深化，高校基层单位的权利越来越大，二级教代会制度建设在高校民主政治建设中的作用越来越显得重要。因此，在当前工会还要领导基层开展好二级教代会。
2 民主评议学校领导干部是教代会的一项重要职权，是教职工依法行使民主监督权利的重要形式。搞好民主评议领导干部工作有利于密切干群关系，有利于促进干部勤政廉政，有利于激励干部奋发进取、开拓创新、转变作风、与时俱进。在评议过程中，工会要认真做好宣传、教育和发动工作，使教职工认识评议工作的意义，认真对待评议工作。
3 校务公开是加强高校民主政治建设的重要举措，也是高校创新行政管理体制、提高管理水平的内在要求。它是学校行政将事关学校建设发展、教育改革、人事管理、招生分配、基本建设、财务收支以及涉及教职工切身利益的重大事项，通过一定的形式向教职工公开，接受群众和社会的监督。实行校务公开有利于落实教职工的知情权，有利于增加领导班子工作的透明度，有利于保证领导干部和职能部门正确运用好手中的权力，有利于加强对领导干部的监督工作。因此，工会要积极健立和完善校务公开的机制，规范校务公开的程序，明确校务公开的内容和形式，协助有关部门落实在校务公开中的职责，要切实加大检查监督力度，坚持贯彻校务公开的真实性、及时性、实效性原则，保证校务公开工作健康发展。
(二)引导教职工在校风、校训和大学精神建设中深化校园文化
校风、校训和校园精神建设是深化校园文化建设的重要内容。校风建设是校园文化建设的核心，校风反映了学校在长期办学实践中所形成的相对稳定的精神状态和思想作风，是一个学校领导作风、教师教风、学生学风的集中反映；学风是以学生为主体，其中包括学习的动机、目的、态度、兴趣等内在因素，也包括学习的方法、纪律、主动性、刻苦性、创造性等外在因素，教风是以教师为主体，主要体现为教师的教学风气、学术风气、育人风气，以及教职工的工作作风和领导作风。
校训是学校为树立优良校风而制定的要求师生共同遵守的准则，是一所大学办学理念的集中体现，是学校的精神支柱和行为导向。立意高远、内涵丰富的校训能激励师生自强不息、勤奋追求、报效祖国。凡是重视校园文化建设的学校都非常重视校训的制定与宣传，无一不把学校的教育思想通过校训I这种特有的方式表达出来。校训的特点是内涵丰富、语言精练，易懂易记、便于传播，如西北大学的校训是“公诚勤朴”，西北工业大学的校训为“公诚勇毅”，每一所大学的校训都从不同角度彰显大学文化精神，都在引导师生掌握和追求真理，与时俱进，不断创新，用自己的学识服务社会。
大学精神是一所学校的思想核心和灵魂，它包括学校的办学指导思想、发展目标、价值观念、道德规范、治学风格以及学校的传统、作风等。一所大学要培养出具有创新精神和实践能力的专门人才，必须具备丰富的文化底蕴和反映学校风貌的大学精神。
当前，在加强高校校风建设中，教风建设是基础，学风建设是核心。教师担负着教书育人的重任，工会要以教风建设为重点努力加强高校教师的师德建设，帮助教师树立正确的教育思想，使他们在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表。工会要带领教职工积极开展校风、学风、教风建设，通过各种形式开展校训和大学精神的讨论，并用自己的行动亲身实践校风、校训和大学精神。
(三)加强教职工俱乐部、文化站、图书角、宣传橱窗、工会刊物和工会网页等宣传舆论阵地建设
由工会主办的教职工俱乐部、文化站、图书角、宣传橱窗、工会刊物和工会网页是高校校园文化建设的主要阵地，在校园文化建设中具有特殊的重要位置。工会要制定较为完善的管理制度和管理办法，选派德才兼备的专门的教职工加以把关和引导，多出一些具有思想性、艺术性、教育性，反映校园文化生活的优秀作品，从而保证这些媒体把握正确的舆论导向，发挥正面宣传和繁荣校园文化的双重作用；工会要充分利用校园网和工会网页阵地积极开展教职工的思想政治教育，同时也要特别关注网络给教职工带来的不利影响，加强对网络的监督和管理，在教职工中开展网络道德教育，强化网上自律，建设健康文明的网络文化。教职工思想政治工作提供了广阔空间。在互 联网中，工会对教职工的思想政治工作可以做到面对面的交流，并可以在同一时间多向交流，吸引更多的教职工接受教育。高1交工会要发挥自己的人才优势，尽快建立完善自己的网页，通过开通网上信箱，主动与教职工沟通情感，建立相互信任，引导教职工形成积极、健康、乐观的社会态度。
(四)积极发挥工会社团、协会的示范带动作用
工会社团活动在校园文化建设中占有重要地位，高校校园文化应为培养教职工的创新精神和实践能力提供舞台。工会在加强管理和引导的同时，要尊重教职工的兴趣、爱好，发挥教职工的特长。要调动教职工的潜能，使教职工社团成为教职工自我教育的阵地。要从教职工的实际出发，积极建立覆盖人文、科技、公益、艺术、体育等多方面的教职工社团，并有组织、有计划的开展各种活动，活跃校园文化生活，丰富教职工的精神世界。健康的教职工社团不仅培养教职工克服困难、挑战自我的良好品质，增强成才意识和竞争意识，还能让教职工感受付出与收获的快乐。因此，加强教职工社团建设，把社团纳入规范化、制度化的轨道，应当成为校园文化建设的重要内容，工会必须抓紧抓好落到实处。
同时要善于发挥工会女工委、青工委和三个协会(法律咨询、劳动争议调解、消协)在校园文化建设中的突出作用。从各自工作的性质特点和工作对象的实际情况出发，进一步发挥女工和青工的生力军作用，发挥三个协会的辅助作用，通过它们自身的活动促进校园文化建设的蓬勃发展。
三、重视资源优化，共建校园文化
校园文化在实现培养目标过程中的重要作用决定了它不是学校哪一个或哪几个部门所能建设好的，而是需要学校各部门、各单位充分发挥自身优势，形成合力，才能达到目的。宣传部门要以校报、校园网、广播、电视为阵地，弘扬主旋律。社科部、马列教研室要以课堂为依托，促进师生理论研讨。各系部以科技文化活动为载体，开展丰富多彩的科技文化活动。后勤要创建干净、优美的育人环境，在潜移默化中达到育人的作用。强化校园文化的共建意识，必须发挥学校领导者的领导作用，教职工的主导作用，学生的主体作用，服务师生的服务作用，才能营造良好的校园文化氛围。而工会是教职工之家，应充分发挥上情下达、下情上达的纽带作用，积极将各部门联系起来，形成合力，使校园文化建设在群策群力中健康发展。
一、工会要以科学发展观为指导。引领校园文化建设
科学发展观的核心是“以人为本”，这也是建设和谐社会的主线。人既是发展的主体，又是发展的对象，在和谐社会建设中具有根本性的地位和作用。坚持以人为本是大学内在发展逻辑的必然要求，也是实现大学和谐发展的根本体现。高校工会必须从人的全面发展的高度推动校园文化，带领全校教职工积极营造科学、健康、向上的校园文化，使教职工不仅要掌握丰富的科学知识和专业技能，更重要的是使他们具备坚定正确的政治方向，树立远大理想和高尚品德，树立正确的世界观、人生观和价值观。既要在德育、智育上下功夫，又要在体育、美育、劳育上下功夫；既要有娱乐性文化，又要有学术性文化。让校园文化形成具有高品位和高格调，具有思想性和学术性的文化综合体。让师生在校园文化活动中成长为具有较高文化素质、专业素质以及创新意识、创造能力的优秀人才。工会必须要针对教职工不同的特点，组织开展各种活动，诸如文化艺术节、科技教育节、体育运动会等。通过这些生动活泼、丰富多彩的，融知识性、趣味性为一体的校园文化活动，增长教职工的才智，提高教职工的综合素质。
二、发挥工会优势，构建和谐校园文化
(一)浓厚校园民主政治氛围，推动校园文化健康发展
促进校园民主政治建设是建设优秀校园文化的重要内容。高校工会是高校教职工合法权益的代表，组织教职工依法通过教代会、民主评议领导干部、校务公开、献计献策等形式有序地参与学校民主决策、民主管理、民主监督工作，推进教育事业的发展，是高校工会的重要职能。
1 教代会是学校民主管理和民主监督的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分，是贯彻落实党的依靠方针的具体体现。工会要在党委的领导下，教育教职工充分认识教代会的作用，依法建立和完善教代会制度，涉及学校发展的重大事项一定要提交教代会讨论，认真组织贯彻落实教代会决议。在教代会闭会期间要履行教代会赋予自己的职权，充分发挥教代会各专门委员会如劳动竞赛评议委员会、住房分配监督委员会的作用。随着高校内部管理体制的深化，高校基层单位的权利越来越大，二级教代会制度建设在高校民主政治建设中的作用越来越显得重要。因此，在当前工会还要领导基层开展好二级教代会。
2 民主评议学校领导干部是教代会的一项重要职权，是教职工依法行使民主监督权利的重要形式。搞好民主评议领导干部工作有利于密切干群关系，有利于促进干部勤政廉政，有利于激励干部奋发进取、开拓创新、转变作风、与时俱进。在评议过程中，工会要认真做好宣传、教育和发动工作，使教职工认识评议工作的意义，认真对待评议工作。
3 校务公开是加强高校民主政治建设的重要举措，也是高校创新行政管理体制、提高管理水平的内在要求。它是学校行政将事关学校建设发展、教育改革、人事管理、招生分配、基本建设、财务收支以及涉及教职工切身利益的重大事项，通过一定的形式向教职工公开，接受群众和社会的监督。实行校务公开有利于落实教职工的知情权，有利于增加领导班子工作的透明度，有利于保证领导干部和职能部门正确运用好手中的权力，有利于加强对领导干部的监督工作。因此，工会要积极健立和完善校务公开的机制，规范校务公开的程序，明确校务公开的内容和形式，协助有关部门落实在校务公开中的职责，要切实加大检查监督力度，坚持贯彻校务公开的真实性、及时性、实效性原则，保证校务公开工作健康发展。
(二)引导教职工在校风、校训和大学精神建设中深化校园文化
校风、校训和校园精神建设是深化校园文化建设的重要内容。校风建设是校园文化建设的核心，校风反映了学校在长期办学实践中所形成的相对稳定的精神状态和思想作风，是一个学校领导作风、教师教风、学生学风的集中反映；学风是以学生为主体，其中包括学习的动机、目的、态度、兴趣等内在因素，也包括学习的方法、纪律、主动性、刻苦性、创造性等外在因素，教风是以教师为主体，主要体现为教师的教学风气、学术风气、育人风气，以及教职工的工作作风和领导作风。
校训是学校为树立优良校风而制定的要求师生共同遵守的准则，是一所大学办学理念的集中体现，是学校的精神支柱和行为导向。立意高远、内涵丰富的校训能激励师生自强不息、勤奋追求、报效祖国。凡是重视校园文化建设的学校都非常重视校训的制定与宣传，无一不把学校的教育思想通过校训I这种特有的方式表达出来。校训的特点是内涵丰富、语言精练，易懂易记、便于传播，如西北大学的校训是“公诚勤朴”，西北工业大学的校训为“公诚勇毅”，每一所大学的校训都从不同角度彰显大学文化精神，都在引导师生掌握和追求真理，与时俱进，不断创新，用自己的学识服务社会。
大学精神是一所学校的思想核心和灵魂，它包括学校的办学指导思想、发展目标、价值观念、道德规范、治学风格以及学校的传统、作风等。一所大学要培养出具有创新精神和实践能力的专门人才，必须具备丰富的文化底蕴和反映学校风貌的大学精神。
当前，在加强高校校风建设中，教风建设是基础，学风建设是核心。教师担负着教书育人的重任，工会要以教风建设为重点努力加强高校教师的师德建设，帮助教师树立正确的教育思想，使他们在思想政治、道德品质和学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表。工会要带领教职工积极开展校风、学风、教风建设，通过各种形式开展校训和大学精神的讨论，并用自己的行动亲身实践校风、校训和大学精神。
(三)加强教职工俱乐部、文化站、图书角、宣传橱窗、工会刊物和工会网页等宣传舆论阵地建设
由工会主办的教职工俱乐部、文化站、图书角、宣传橱窗、工会刊物和工会网页是高校校园文化建设的主要阵地，在校园文化建设中具有特殊的重要位置。工会要制定较为完善的管理制度和管理办法，选派德才兼备的专门的教职工加以把关和引导，多出一些具有思想性、艺术性、教育性，反映校园文化生活的优秀作品，从而保证这些媒体把握正确的舆论导向，发挥正面宣传和繁荣校园文化的双重作用；工会要充分利用校园网和工会网页阵地积极开展教职工的思想政治教育，同时也要特别关注网络给教职工带来的不利影响，加强对网络的监督和管理，在教职工中开展网络道德教育，强化网上自律，建设健康文明的网络文化。教职工思想政治工作提供了广阔空间。在互 联网中，工会对教职工的思想政治工作可以做到面对面的交流，并可以在同一时间多向交流，吸引更多的教职工接受教育。高1交工会要发挥自己的人才优势，尽快建立完善自己的网页，通过开通网上信箱，主动与教职工沟通情感，建立相互信任，引导教职工形成积极、健康、乐观的社会态度。
(四)积极发挥工会社团、协会的示范带动作用
工会社团活动在校园文化建设中占有重要地位，高校校园文化应为培养教职工的创新精神和实践能力提供舞台。工会在加强管理和引导的同时，要尊重教职工的兴趣、爱好，发挥教职工的特长。要调动教职工的潜能，使教职工社团成为教职工自我教育的阵地。要从教职工的实际出发，积极建立覆盖人文、科技、公益、艺术、体育等多方面的教职工社团，并有组织、有计划的开展各种活动，活跃校园文化生活，丰富教职工的精神世界。健康的教职工社团不仅培养教职工克服困难、挑战自我的良好品质，增强成才意识和竞争意识，还能让教职工感受付出与收获的快乐。因此，加强教职工社团建设，把社团纳入规范化、制度化的轨道，应当成为校园文化建设的重要内容，工会必须抓紧抓好落到实处。
同时要善于发挥工会女工委、青工委和三个协会(法律咨询、劳动争议调解、消协)在校园文化建设中的突出作用。从各自工作的性质特点和工作对象的实际情况出发，进一步发挥女工和青工的生力军作用，发挥三个协会的辅助作用，通过它们自身的活动促进校园文化建设的蓬勃发展。
三、重视资源优化，共建校园文化
校园文化在实现培养目标过程中的重要作用决定了它不是学校哪一个或哪几个部门所能建设好的，而是需要学校各部门、各单位充分发挥自身优势，形成合力，才能达到目的。宣传部门要以校报、校园网、广播、电视为阵地，弘扬主旋律。社科部、马列教研室要以课堂为依托，促进师生理论研讨。各系部以科技文化活动为载体，开展丰富多彩的科技文化活动。后勤要创建干净、优美的育人环境，在潜移默化中达到育人的作用。强化校园文化的共建意识，必须发挥学校领导者的领导作用，教职工的主导作用，学生的主体作用，服务师生的服务作用，才能营造良好的校园文化氛围。而工会是教职工之家，应充分发挥上情下达、下情上达的纽带作用，积极将各部门联系起来，形成合力，使校园文化建设在群策群力中健康发展。