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[摘
一道高考题的数据分析素养剖析
【摘 要】
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[摘 要] 参照《普通高中数学课程标准（2017年版）》中数学学科素养所体现的四个维度，从情境与问题、知识与技能、思维与表达、交流与反思四个维度对一道数学高考题的数据分析素养进行解题剖析并提出四点教学建议. [关键词] 数据分析素养;课程标准;素养考查分析;高考材 大数据概念的真正兴起是在2008-2012年. 2011年5月，EMC（全球最大的外置存储硬盘供应商）举办了“云计算相遇大数据”的
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2020年5期
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[摘 要] 学生对问题的思考在板演的过程中都展现得一览无余，错误、知识点应用、书写规范等诸多方面的情况都在板演中一一得以展露. 本文结合板演目的、人选确定、板演时机、板演形式等几个方面的阐述研究了板演在高效课堂构建中的实践. [关键词] 板演;目的;人选;时机;形式 学生板演能使学生对基本知识的掌握情况、解题时的答题规范以及可能产生的错误一一展现在教师与全体学生面前，由此可见，课堂教学中的学生
[摘 要] 一堂高效卓越的数学课的教学设计如同一株茁壮的植物，一定要有根. 笔者认为，数学教学的“根”就是学生的认知过程，而数学思想与数学方法是“枝干”，教与学的互动生成是“花”. 没有认知过程是死面一块，没有思想方法是死水一潭，没有互动生成是乱麻一团，这就叫作：无根不活、无干不壮、无花不美. 因此，在数学教学过程中要把“根”留住. 本文以《二元一次不等式（组）与平面区域》的一节公开课为依托，阐述
用六卷图鉴，带你认识自己车上的隐形超人安吉星。 OnStar安吉星作为全球领先的智能车联网服务提供商，目前已伞面覆盖上汽通用旗下凯迪拉克、别克、雪佛兰三大品牌的主力车型。通过应用全球卫星定位系統（ GPS）和无线通信技术，安吉星为驾驶者提供包括碰撞自动求助、全音控免提电话、实时按需检测、伞程音控领航、车门远程应急开肩、被盗车辆定位、车载Wi-Fi、手机APP远程遥控等二十余项智能车辆服务，并致力
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编者注： 杨澜，1968年3月31日生于北京。中国著名电视节目主持人、媒体人、传媒企业家、慈善家。阳光媒体集团主席和阳光文化基金会主席。第十届、十一届、十二届全国政协委员。曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持，以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。曾主持《正大综艺》、《杨澜访谈录》等电视栏目；曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”、“能推动中国前进、重塑中国形象的十二位代表人物
My Trip to the Great Wall On October 1st last year, my parents and I went to the Great Wall. On the way to the Great Wall, I felt very excited, because this was my first visit. I had dreamed of this
【栏目要求】 1. 将学生习作根据中考分值给出成绩； 2. 在应该修改的地方划线并标注序号； 3. 根据所标序号进行修改并说明修改的理由； 4. 给学生习作点评； 5. 请点评名师提供简历一份，包括：学校、职务、职称、荣誉、教研教学成果、照片一张。 投稿邮箱： zxsyy2007@163.com或whzxsyy@163.com 来稿请寄： 430079 华中师范大学外国语学院《中学生英语
[摘 要] 数学核心素养是具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的人的必备品格与关键能力，是数学课程目标的集中体现，是在数学学习的过程中逐步形成的. 通过理解数学核心素养的六个维度：数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学建模、数学运算和数据分析，从数学的微命题和微方法入手，探索数学核心素养的有效培育途径. [关键词] 数学核心素养；微命题；微方法；向量 数学核心素养是具有数学基本特征、适
[摘 要] 基于传统的教学实践的认识，及对核心素养、数学学科核心素养的基本理解，学生在数学学习过程中的体验与感悟，是核心素养落地的重要途径与保证. 基于体验感悟并在数学学习的过程中培育学生的核心素养，最关键的是将核心素养的培育渗透在学生的体验感悟过程中. 这里强调的是渗透，也就是说关键能力的培养应当结合学生体验感悟数学知识的过程来进行，必备品格的生成应当在这样的过程中滋长，数学学科核心素养的六个要