论文部分内容阅读
21世纪是知识经济时代，是一个学习化社会，学会学习、学会生存和发展是个人乃至一个民族，所必须具备的能力和素质。数学自学能力的培养是终身学习的要求，而倡导终身教育，从学会到会学就是培养学生的自学能力的过程。
小学数学教学体会
【摘 要】
：
21世纪是知识经济时代，是一个学习化社会，学会学习、学会生存和发展是个人乃至一个民族，所必须具备的能力和素质。数学自学能力的培养是终身学习的要求，而倡导终身教育，从学会到会
【机 构】
：
贵州省德江县稳坪镇金庄小学 贵州 德江 565200
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年16期
其他文献
初中时期是培养学生创新能力和逻辑思维能力的最适时期。在这个时期，要想培养好学生的自主创新能力，就必须从教学方法的多样性出发，对初中数学进行正确的引导。本文就初中数学教
温家宝总理在接见北京市优秀教师师德报告会主讲教师代表时说,作为一名教师,首先要有爱心。有一句话,没有爱心,就没有教育。对孩子,对学生要关爱,要宽容,要有耐心,这样,才能
新时期教育形势发生了巨大的变化，素质教育和新课改不断深入推进，并在中小学已全面展开。作为教师充分调动学生的学习积极性，提高教学质量，是我们工作的重要职责，所以我们教师必须
西南铜钼矿段位于中国著名的福建上杭县紫金山矿田内,是该矿田最新发现的另一个典型的斑岩型矿床。该矿床形成于白垩纪,矿化(浸染状和细脉浸染状)与成矿同期花岗闪长斑岩密切
天然除虫菊酯是从除虫菊中提取得到的杀虫活性成分。其作用机理独特,具有能快速灭杀害虫,广谱、低毒等特点。这种绿色杀虫剂已广泛应用于农业害虫防治、环境卫生、食品行业等
关于高中数学教学如何根据数学自身的规律去发明和创新，根据学生的自身的认知能力去培养他们创新的思维能力，如何发挥高中数学思维训练的优势，开发学生的发现能力，从而进一步提高学生的素养，针对以上问题，本人展开一下的讨论和分析。 一、创造性思维的内涵及其特征 所谓创造性思维，是指带有创见的思维。数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物，提示新规律，创
在篮球比赛中,拼抢篮板球是决定比赛胜负的主要因素,没有篮板球作保证是很难取得比赛胜利.这是前提,然后处理好篮板球,使其作用发挥出来是基础,这两者密不可分紧密的联系在一