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随着通用技术课程实施的深入和浙江省新高考试点方案的推出,对通用技术课堂教学提出了更高的要求. 结合笔者多年的教学实践,以“控制的手段与应用”一节课的课堂教学为例,就作为教学主线的案例如何精选,提出了案例要有切合性、时代性、趣味性和生活性的建议.
巧用魔术案例,打造活力课堂——以“控制的手段与应用”一课为例
【摘 要】
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随着通用技术课程实施的深入和浙江省新高考试点方案的推出,对通用技术课堂教学提出了更高的要求. 结合笔者多年的教学实践,以“控制的手段与应用”一节课的课堂教学为例,就
【机 构】
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浙江省绍兴市高级中学,312000
【出 处】
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教育研究与评论（技术教育版）
【发表日期】
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2015年6期
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