新课标要求实现：人人学有价值的数学：人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。 一、为学生提供交流与合作的机
开茂水库区处于(侏罗系上统)莲花口组砾岩出露区,该套地层岩溶发育,地表呈现较典型溶蚀残丘地貌特征,勘探及地质调查发现了大量溶蚀洼地、落水洞、溶洞等岩溶现象。岩溶渗漏成为水库修建最为突出的工程地质问题。受地形地貌、地层岩性、地质构造、河谷演化历史等因素影响、开茂水库区岩溶发育十分复杂,勘察阶段通过多种地质勘探方法,基本揭示了库区岩溶发育特征及规律,为岩溶渗漏评价及处理提供了合理可靠的地质依据。
随着时代的进步和绿色经济的提出,人们渐渐意识到在发展经济的时候还需要注重环境的保护。提高资源的利用率,减小能耗成为了主要研究的方向,也为电力计量系统的发展提供了方
要开拓21世纪中国马克思主义发展的新境界,首要的就是要掌握马克思主义中国化话语权,并创新话语权构建路径。从国情出发,有效地加强马克思主义理论的自觉性,可有效促进相关领
为促进高科技产业发展,发达国家都制定了各自的科技税收优惠政策,对推动其科技进步起到了不可忽视的作用.他们的一些做法,如间接优惠、消费性增值税、产业优惠、法制化,被实
新课程以学生的发展为价值取向，着眼于全体学生自主、和谐地获得发展，但由于学生个体之间在知识基础、智力水平、能力状况、潜能开发程度甚至生存环境等方面存在着较大差异，面对统一的课程标准和班级授课制的现有机制，教学中常常出现“陪学”现象，不是差生“吃不了”，眼巴巴地看优生向前跑，就是优生“吃不饱”，耐着性子慢慢熬，如何全体学生在统一授课的过程中都得到提高与发展、都能体验到数学学习的成功与快乐，真正实现“