【摘 要】
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新一轮基础教育改革理论实现了真正意义上的教育改革飞跃，是培养划时代人才的策略，我们详细阅读、认真学习、深入了解，难免顿开茅塞；现在很多教育教学工作者和一线教师呼吁“贻误
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新一轮基础教育改革理论实现了真正意义上的教育改革飞跃，是培养划时代人才的策略，我们详细阅读、认真学习、深入了解，难免顿开茅塞；现在很多教育教学工作者和一线教师呼吁“贻误了一代学生”、称“高效课堂”为“搞笑课堂”、把“教育改革”说成“教愚改革”等等乱七八糟的语言，要知道，任何一种改革都是十分艰难的，需要经过考察论证、建立制度、改革过程、出现问题和发展效果等等一系列过程；改革为了发展、改革为了将来、改革为了更好，改革的过程中一定会出现意想不到的问题，但是不会因为改革过程中出现问题就“停止改革”、就“因噎废食”、就“固步自封”，这就是广义上对“教育教学改革”的具体理解。
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