【摘 要】
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文章针对高职艺术设计教育“项目工作室制”教学模式在职业岗位、实施环境、教学管理、师资队伍、考核标准等方面进行分析研究,提出解决问题的方法,探究“项目工作室制”教学
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文章针对高职艺术设计教育“项目工作室制”教学模式在职业岗位、实施环境、教学管理、师资队伍、考核标准等方面进行分析研究,提出解决问题的方法,探究“项目工作室制”教学模式在高职艺术设计专业教学中的引入和对高职设计人才培养的意义。
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