小学语文阅读能力培养提升策略探究

来源 :小学生作文辅导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ontheroad2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,阅读教学是最让教师头疼的部分,提高学生的阅读能力对于教师来说困难重重.阅读能力的提升,直接关乎学生语文综合能力的体现,由此,教师在教学中培养和激发学生阅读能力显得尤为重要.本文浅谈小学语文阅读能力培养提升的策略,以促进小学生语文综合素养的发展.
其他文献
以‘嘎拉’苹果为试材,研究了采后果实后熟软化过程中可溶性糖和淀粉含量、相关酶活性及关键酶基因表达的变化,分析了低温、乙烯因子(1-MCP、乙烯利)处理对它们的影响,探讨了
没时间、没场所再加上懒惰,使上班族舒展筋骨的机会大大减少,而长期的在外就餐,更造成营养失调,使各种文明病伺机而动。针对这些情况,是不是就无计可施了呢?回答是否定的。专
【摘要】提问是互动的一种形式,在实际教学过程中不可避免会出现教学互动,而课堂提问作为课堂教学的重要组成部分,教学中有效提问,不仅能够提升学生的学习兴趣,还能够对学生的学习效果起到一定的作用,这需要教师根据教学目标有计划地进行提问设计,掌握一定的提问技巧,不断对提问过程进行优化,确保提问能发挥应有的作用。本文主要就课堂提问的必要性出发,分析在当前高中英语课堂中如何有效提问。  【关键词】高中英语 课
生活化教学模式能够赋予作文课堂新的活力,帮助学生返回生活,思考生活,并以文字展现自我认知中的生活.本文对生活化教学模式下的写作教学策略进行探讨.
语文教学过程中,小学低段识字教学难度较高,同学们还没有完善的知识学习体系,且在日常学习过程中表现出贪玩的特点,记忆能力缺少锻炼,在书写过程中缺少足够的监督和指导,这样
伴随素质教育进程的不断推进,小学生阅读素养的培养备受关注,要求教师注重学生阅读素养的培养,以推动学生语文综合素养的提升,推动学生全面发展.基于此,本文首先对整本书阅读