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小学体育教学中如何调动学生的主动性
【摘 要】
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【摘要】 小学阶段的学生面对所有事物都充满了好奇心和主动性，唯独在学习方面主动性丧失较为严重，尤其是在体育教学方面，小学生在体育课自由活动环节主动性较强，但在教学方面却出现心不在焉的情况，逐渐使得体育教学质量下降，最终沦为小学生自由玩乐的课程。素质教育虽然要求教学要以学生为主，但也不是完全将学习交给小学生，体育教学中过度的放纵只会导致学生身体素质的下降。基于此，本文就以小学体育教学为核心，重点探讨
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
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【摘要】 在新课程改革的背景下，我国素质教育在不断地发展。新课标要求学生全面发展，进行德智体美劳全方位的均衡发展。初中教育中音乐教学是美育教育的一个重要组成部分，是培养学生审美能力和陶冶情操的主要途径。根据初中学生的身心发展特点，培养音乐鉴赏能力和提高音乐水平是音乐教师需要探讨的一个重要课题。 【关键词】 初中音乐 鉴赏能力 音乐教学 【中图分类号】 G633.951
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