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快乐的野炊
【机 构】
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江苏盐城市实验小学六年级
【出 处】
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作文成功之路(小学版)
【发表日期】
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2011年6期
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1问题的提出 从2008年至今，江苏省高考方案中的选修测试科目，包括物理、化学、生物、历史、政治、地理，各科满分120分，实行等级计分.A级为前20%（含20%）的考生，其中前5%（含5%）的考生为A ；B级为前20%至前50%（含50%）的考生，其中前20%-30%（含30%）的考生为B ；C级为前50%至前90%（含90%）的考生；D级为90%以后的考生.这个方案中的按等级计分，其实是将学生
《物理课程标准》将探究性学习既作为学习内容，又作为一种重要的学习方式，促使教师的教和学生的学发生了根本性变化.对探究性学习的实施过程，从知识和技能上看，是一个“不知——知道——应用”的渐进过程；从过程和方法看，是一个“不会——会——熟练”的渐进过程；从情感、态度、价值观看，是一个“体验快乐——享受快乐——追求快乐”的渐进过程.因此，我们在实施探究性学习课程时，分三个渐进过程来有效实施. 1扶着学
本文结合小学英语课堂教学案例，探讨了教师提问对小学生听力理解的影响，指出教师要把握好问题的难易度和问题的顺序，选择合适的问题呈现和表述方式，把握好提问时间，使用提问技巧及
免疫力是医学用语，它是人体自身的防御机制，是人体识别和消灭外来侵入的病毒、细菌以及处理体内突变细胞、病毒感染细胞的能力. 在物理解题的过程中，我们常常也会犯这样或那样的错误.仿照医学上免疫力的说法，如果把抵制这些错误的发生和一些外来的干扰的能力称为解题的免疫力的话，那么如何来防御这些错误的发生，从而提高我们解题的免疫力呢？ 当然有各种各样的方法，如目前大家比较重视的学生的错题本，要求学生分类整
“殊途同归”原意是指通过不同的途径，到达同一个目的地.教学中用来比喻采取不同的解题方法而得到相同的结果.教学实践告诉我们：学生在解题过程中，所用的方法是错误的，但最后的结果却是正确的，这种情况并不少见.下面试分析两例. 例1如图1，A、B、C三个木块的质量均为m，置于光滑的水平桌面上，B、C之间有一轻质弹簧，弹簧的两端与木块接触而不固连.将弹簧压紧到不能再压缩时用细线把B和C紧连，使弹簧不能伸展
在小学英语阅读教学中，教师要根据文章的内容和结构采取相应的阅读教学策略。本文结合《牛津小学英语》（译林版）五、六年级教材的特点，介绍了如何在阅读教学中采用“导、读、练、
1立体化教材产生的时代背景 20世纪70年代以来，由于人本主义的影响和社会发展的需求，自主学习引起了人们的高度重视.2001年教育部《全日制义务教育物理课程标准》中指出，要帮助学生尽快步入自主学习的轨道.而當前“以教师为主导，学生为主体”的教学方式，更是强调了学生要在教师的指导下有目的、有计划的进行自主学习.但是，在实际教学过程中不难发现，当前教师、教材的权威性与统领性作用与学生实现自主学习的学