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随着我国教学水平的不断提升,各个阶段的班级管理制度成为了目前非常受人们关注的内容,在初中阶段的班级管理中,教师除了教给学生需要掌握的知识,还需要为学生培养适应社会发展的能力,以及终身发展的品格。本文阐述了初中阶段班级管理中的“一主两翼”模式。
初中班级管理中的“一主两翼”模式分析
【摘 要】
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随着我国教学水平的不断提升,各个阶段的班级管理制度成为了目前非常受人们关注的内容,在初中阶段的班级管理中,教师除了教给学生需要掌握的知识,还需要为学生培养适应社会发
【机 构】
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江西省吉水县第二中学,江西省吉水县八都小学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年7期
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