【摘 要】
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微课程通过多媒体教学方式授课,以课件的形式设计课堂上的相关知识,侧重于对学习难点和重点的总结,注重对学习方法的教授。与以往的教学方式相比,这种教学方式需要的时间更短
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微课程通过多媒体教学方式授课,以课件的形式设计课堂上的相关知识,侧重于对学习难点和重点的总结,注重对学习方法的教授。与以往的教学方式相比,这种教学方式需要的时间更短,灵活性也相对较高,对提高课堂的教学质量有着明显的促进作用,紧抓学生的学习特点,符合学生的认知规律。本文主要讨论在大学英语教育中微课程背景下的翻转课堂教学,以期能够为大学英语教育质量的提升提供参考。
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