【摘 要】
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蹈入高耗低效怪圈的语文教学,在教与学的颓靡中正焦急地寻求着走出困厄的门径;而日趋成为众星拱卫之月的潜力开发理论,却在踌躇满志中冷静地期待着步入寻常百姓家。倘若把潜
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蹈入高耗低效怪圈的语文教学,在教与学的颓靡中正焦急地寻求着走出困厄的门径;而日趋成为众星拱卫之月的潜力开发理论,却在踌躇满志中冷静地期待着步入寻常百姓家。倘若把潜力开发理论与语文教学两相碰击,绚丽的火花必然会迸飞而出。 限于篇幅,本文仅就潜力开发对语文教学的作用试作探索。
Chinese teaching in the high-energy and low-efficiency circles is anxiously seeking to walk out of the dilemma in the middle of teaching and learning. The potential development theory that has become the month of the stars in the Gongwei Dynasty is calmly looking forward to entering Ordinary people’s home. If the potential development theory and language teaching are hit against each other, brilliant sparks will surely fly out. Due to space limitations, this article only explores the role of potential development in the teaching of Chinese language.
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