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义务教育新课程已经进入全面实施的阶段,深化教育教学研究成为提升新课程实施质量的关键环节,要普遍开展教育教学研究活动,就必须在全省进一步普及校本教研制度.
普及校本教研 努力提升基础教育课程改革的实施水平
【摘 要】
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义务教育新课程已经进入全面实施的阶段,深化教育教学研究成为提升新课程实施质量的关键环节,要普遍开展教育教学研究活动,就必须在全省进一步普及校本教研制度.
【机 构】
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陕西省教育厅副厅长
【出 处】
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陕西教育(教学)
【发表日期】
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2005年9期
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