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建构主义于产生于20世纪的欧美国家,随后在全球迅速传播,它的教学中心是学生,该模式带来了教育系统内的一场重大革命.在建构主义理论中,学生的学习过程受到特别的关注,学生的认知能力得到发掘,通过学生在特定教学情境下的合作最终实现知识的构建,这种学习模式十分适用于目前的钢琴教学.本文对建构主义理论的原则及其在高校钢琴教学中的体现做了详细的分析研究.