随着形势的变化，成人中专教育的生源已由原先的在职、在编职工为主，转为以应届初中毕业生为主。在生源竞争日趋激烈的当今，成人中等专业教育面临的问题有：一是投入不足，二是职普失衡，三是对这些基础相对较差的学生没有—套行之有效的教学方法和管理方法，四是就业渠道不宽等等。
　　上述问题，既有外部原因如国家政策和经济形势的变化、生源结构的变化、职普关系的变化、市场竞争的压力等等，也有来自成人中专教育内部的因素：如专业设置不尽合理，没有按市场需要设置专业；教学内容和教学方法仍以讲叙理论为主，缺乏实践方面的内容；教学手段单一，仍以考试成绩来评判学生的优劣等等。
　　一、全民受教育层次应该是“金字塔”型，而不应该是两头大、中间小的“蜂腰”型。由于我国一段时期以来高等教育大面积扩招，导致大学生就业形势越来越严峻。现阶段政府和有关部门要适当摆正全民受教育的层次问题、比例问题。要重视培养基层—线劳动者的中等职业教育和中等成人教育，并在政策、资金、老师的待遇上予以扶持。把高等教育与中等教育这两碗水，中等职业教育和普通高中教育这两碗水，像一碗水一样端平。
　　二、整合教育资源，避免人、财、物的浪费。以我市为例，成人中等专业学校和职业中等专业学校，公办、私办的有10多所。笔者认为市直公办的职、成中等专业学校应该合并，政府增加投入，成立职教集团。这样可以避免每年各职、成中等专业学校为争夺生源而进行的“生源大战”，减轻各学校人、财、物上的浪费。同时招聘一些优秀的教师，提升办学能力，最好是将整合的职教集团升格为5年制的高等职业学院(三年中专，两年大专)。
　　三、创新教学体制。要坚决贯彻“以就业为导向，以岗位能力为本”的职业教育办学理念和办学方针。教材选用、专业设置上要体现科学性、实用性、特色性；要与时俱进反映新知识、新技术、新工艺、新方法的时代要求。坚持“理论够用，技能实用”的原则，鼓励教师结合市场与学科的实际讲课，不断提高教材的实用性与技能化的程度。
　　四、在专业建设上与企业实现需求对接。成人中专教育要积极主动地寻求与企业的紧密合作，开展订单培养、半工半读、顶岗实习的培养模式。企业需要哪方面人才，学校就办哪方面专业，学校与企业资源共享、优势互补、共同进行人才培养，直接为企业发展服务。此举也能解决学校实训基地不足的问题。
　　目前一线技术工人还是短缺，对技术工人的培养和使用正日益受到全社会的关注，这为成人中专教育的发展带来了新的机遇。只有我们及时转变教育观念，创新教育思路，走适应市场经济发展的路子，成人中专教育之路才会越走越宽广。◆(作者单位：江西省景德镇市商业职工中等专业学校)