【摘 要】
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“科学探究意识”是新课程标准提出的高中化学学科核心素养之一,所以学生科学探究意识的培养是高中化学教学的重要任务.传统的化学实验教学往往只局限于教师演示,学生看;教师
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“科学探究意识”是新课程标准提出的高中化学学科核心素养之一,所以学生科学探究意识的培养是高中化学教学的重要任务.传统的化学实验教学往往只局限于教师演示,学生看;教师示范,学生模仿;重复实验等被动式的实验模式,忽略了在实验中对学生探究意识的培养.因此,传统的化学实验教学模式必须改革,把实验教学重心转移到学生科学探究意识的培养上来.
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