优化算法 提升数学运算核心素养——以2018年浙江省数学高考试题为例

来源 :中学教研:数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kyzy0082
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学运算能力并非一种孤立的数学能力,而是运算技能与逻辑思维等的有机整合.文章选取2018年浙江省数学高考卷的3个典型考题,浅谈在解决问题的过程中,如何分析运算条件、探究运算方向、选择运算方法、设计运算程序,从而使运算符合算理且合理简洁,即以优化算法为目标,提升学生数学运算核心素养.
其他文献
文章展示了一道1983年瑞士数学竞赛题在竞赛数学、初数研究中的广泛应用,同时展现了三元三次恒等式在不等式证明中的"特异功能"及三元三次对称不等式与三元四次对称不等式的等
文章以2018年全国数学高考卷Ⅰ文科第21题为例,探究5种解法,同时追本溯源揭示其本质.通过重视教材抓“四基”、高于教材抓“四能”、关注素养抓“创新”这3个方面谈谈对高三
选取2010年3月-2013年5月我院收治的高原地区类风湿性关节炎患者44例,所有患者均接受中西医结合治疗,观察患者治疗效果。结果经2个疗程治疗,治疗总有效率为95.45%(42/44)。在高
选取2012年2月-2013年3月我院收治的108例急性阑尾炎患者,随机分为观察组56例,对照组52例,观察组采用腹腔镜治疗,对照组采用开腹手术治疗。观察组患者的治疗有效率为98.2%,对照组
吃苦本是一件痛苦的事情,作者不走老路,偏偏选择“吃苦是福”这一观点——下笔引人。文章先用曹雪芹与颜回的故事作论据,说明成功是与艰苦环境中的磨砺分不开的;接着由古及今,用表
50例高血压性脑出血患者随机分为观察组和对照组各25例。对照组仅采用常规方法进行治疗,观察组在常规治疗上加用血栓通进行治疗,观察对比两组患者治疗后的临床疗效、脑血肿体积
文章通过一道学考题的解答分析、变式拓展和方法应用,指出在高考和学考复习中,教师要精选典型的教材例题(习题),挖掘一题多变,拓广探究结论,衔接高考(学考)试题,从而揭开解答高考(学考)试
习题课教学并不是简单的讲评习题,要注重发掘习题本身的潜在价值和课堂上师生互动产生的生成性资源,比如对学生错题的点评和一题多解、一题多变的拓展等等.