【摘 要】
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小学英语课堂应是富有趣味的课堂,就好比鲜花,它不仅需要阳光的沐浴,也需要“雨露”的滋润,富有趣味的课堂才会充满生机与活力.歌谣、游戏、歌曲教学的穿插恰恰就是滋润课堂
【机 构】
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福建省屏南县光华小学 福建 宁德 352300
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小学英语课堂应是富有趣味的课堂,就好比鲜花,它不仅需要阳光的沐浴,也需要“雨露”的滋润,富有趣味的课堂才会充满生机与活力.歌谣、游戏、歌曲教学的穿插恰恰就是滋润课堂的“雨露”.构建趣味课堂,必须让学生在一定的语言环境中,学习感受英语,培养英语交际能力.文章从歌曲点缀课堂、游戏调剂课堂、表演充实课堂等三个方面,探讨分析如何构建小学英语趣味课堂.
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