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作业完成的质量是课堂教学效果的体现,教师要依据小学《数学课程标准》,以学生的发展为根本,把素质教育的思想寓于作业之中。
小学数学作业设计要抓住“三性”
【摘 要】
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作业完成的质量是课堂教学效果的体现,教师要依据小学《数学课程标准》,以学生的发展为根本,把素质教育的思想寓于作业之中。
【机 构】
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乐亭县第二实验小学
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2008年10期
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