【摘 要】
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1.从实物导人。在自然教学中,教师提供给学生的探究的材料应具有科学性、可接受性、趣味性,使学生看了乐于和善于探索研究。如找植物的果实、茎、哺乳动物或鸟的共同特征时,
【机 构】
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福建省罗源县实验小学 (350600)
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1.从实物导人。在自然教学中,教师提供给学生的探究的材料应具有科学性、可接受性、趣味性,使学生看了乐于和善于探索研究。如找植物的果实、茎、哺乳动物或鸟的共同特征时,我尽可能利用实物或标本。如我到校园
1. From the kind of people. In the teaching of nature, the materials that teachers provide to students for inquiry should be scientific, acceptable and interesting, so that students are happy and good at exploring and researching. When looking for the common features of plant fruits, stems, mammals or birds, I try to use the objects or specimens wherever possible. If I go to school
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Son said: “Chi Yu Road, accordi