论文部分内容阅读
【正】获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部目标,英语课程还要实现情感态度的目标。《英语课程标准》指出,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。积极的情感包括了自尊、自信、移情、动机、愉快、惊喜等能创造有利于学
搭建情感桥梁 促进英语教学
【摘 要】
：
【正】获得语言知识和发展语言技能并不是基础英语课程的全部目标,英语课程还要实现情感态度的目标。《英语课程标准》指出,情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。积极的
【机 构】
：
枣阳市王城镇中心小学,枣阳市王城镇中心小学湖北枣阳441217,湖北枣阳441217
【出 处】
：
商情：科学教育家
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
思想政治课的主要目的和任务是加强学生思想品德教育。但就面前而言它仍然是一门应试学科，必要的思考和答题技巧是不可少的，它能减轻学生的学习压力，应试的心理压力，提高学生的学习成绩，提高学生分析问题和解决问题的能力。现将我个人多年来在教学过程中摸索的教学措施简述如下；
会计专业课是我校财会专业、会计电算化等专业开设的主干专业课程。其任务是使学生掌握中高级会计人才所必备的会计理论、知识和技能。会计专业课程主要阐明对企事业单位出现的一般会计交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系，具有较强的理论性、实务性和可操作性。针对会计专业课程的特点，如何提高课堂效率，让学生真正能学以致用，我认为在会计教学实践中对学生贯穿生活是非常必要的。 1 贴
摘要：如今很多的独生子女受到父母的过分宠爱，导致他们生活独立性差，不具备基本的劳动能力，高分低能，甚至连个人基本的生活能力都没有。因此，如何加强小学生的劳动习惯培养，成为当前教育工作中亟待解决的问题。由此可见，在小学学科教学中，必须树立正确的劳动观念，注重劳动意识培养，从而提高学生的劳动技能，培养学生的基本劳动能力。 关键词：劳动能力 劳动习惯 劳动意识 前言 劳动与我们的日常生活和学
近年来，提出“以环境为学习的整合背景模式(UsingtheEnvironment asan Integrating Context,EIC)，该模式强调以学习者为中心的建构主义策略，促进学生理解周围世界，锻炼系统思维和问题解决能力，从而实现所有学生最大潜力的发展。因而EIC模式已超越了环境教育领域，它不仅是发展学习者环境素质的良好途径，更是全面提高教育素质的重要策略。 一、EIC模式的理论依
摘要：当前中职数学教学存在诸多探索的领域，通过阐述中职数学教学的现状、设置数学实验课的意义、需要遵循的原则和必须经历的环节，本文结合实际探讨现代中职学校数学实验创新教学的有效实践方法，以此大幅度提升数学实验教学的效率，锻炼学生的实践应用技能，并完善他们的综合素质。 关键词：中职学校 数学实验教学 中职生普遍数学基础较差，加上许多教师习惯于沿用传统的填鸭式灌输方法，没有关注到学生的个性特征
摘要：构建有效的交流合作平台是推动新时代初高中思政课教学有效衔接的重要举措。本文从原因、現状及建议等视角探讨新时代初高中思政课教师交流合作平台的构建，以期更好地适应新时代人才培养和教师专业化水平提高的需要。 关键词：思政课教师 交流合作平台 构建 一、构建初高中思政课教师交流合作平台的原因分析 （一）新时代思政课改革创新的需要 大、中、小学思政课一体化建设是新时代深化思政课改革创新的