【摘 要】
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小学阶段的数学知识在大家的平时生活中经常被应用,也是接下来中学阶段继续学习的重要基础.在平时学习过程中,我们看到有许多孩子不喜欢数学,因为他们感受不到学习数学的愉快.“如何让儿童爱上数学,感受数学学习的乐趣与幸福?”这个问题引领着笔者在数学教学中不断思索与实践,努力为儿童开辟数学定制学习活动,提供适合的、多元的学习生活,创设体验幸福的平台.
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小学阶段的数学知识在大家的平时生活中经常被应用,也是接下来中学阶段继续学习的重要基础.在平时学习过程中,我们看到有许多孩子不喜欢数学,因为他们感受不到学习数学的愉快.“如何让儿童爱上数学,感受数学学习的乐趣与幸福?”这个问题引领着笔者在数学教学中不断思索与实践,努力为儿童开辟数学定制学习活动,提供适合的、多元的学习生活,创设体验幸福的平台.
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