【摘 要】
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摘 要 阅读对于提高学生各方面的能力都有着相当突出的作用。在新课标中对于阅读也提出了明确的要求。本文主要就对主题阅读法在凡尔纳科幻小说阅读中的实施进行探讨，为提高学生阅读能力打下基础。 关键词 主题阅读法;阅读教学;科幻小说 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）13-0170-01 主题阅读是阅读的最终目标，是深度的阅读，是高层次的阅读;是围绕一个主
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摘 要 阅读对于提高学生各方面的能力都有着相当突出的作用。在新课标中对于阅读也提出了明确的要求。本文主要就对主题阅读法在凡尔纳科幻小说阅读中的实施进行探讨，为提高学生阅读能力打下基础。
关键词 主题阅读法;阅读教学;科幻小说
中图分类号：G632
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摘要 随着教育事业的不断发展，新课程标准特别强调了数学教学应该与实际生活相结合的教学理念，在教学过程中将数学知识生活化，才能够在生活实际中发现数学问题时，也能够将所学习到的数学知识运用到实际生活中去，从而增强数学教学的趣味性，提高学生学习数学的积极性，引发学生的探索求知欲，进而拓展学生的逻辑思考能力。在小学数学教学阶段，应该将数学与生活相结合进行实践教学，本文以四年级数学教学为例，对小学数学与生活
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摘要 心理教育是实行小学素质教育不可缺少的一部分，本文就在语文教学设计和语文课堂教学过程中如何渗透心理教育谈了自己的看法。笔者认为在教学设计中要挖掘教材中的心理教育资源，在课堂教学过程中要营造轻松和谐的心理氛围，即构建和谐课堂。这样才能提高教学质量，实现素质教育。 关键词 小学语文教学;心理教育;和谐课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-00
摘要课堂气氛是提高小学语文课堂教学质量的重要“隐性因素”，从更为广义的角度来说，课堂气氛主要呈现的是一种教学环境，在这个“环境”的作用下，学生会表现得更为积极和热情，而这也是保障学生在课堂上主体性的重要关键。 关键词小学;语文;课堂;气氛;教学 中图分类号：G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0169-01 在平时教学中，教师应当重视课堂良好气氛的营造，并
摘 要 随着教育体制的不断改革及新课标要求的逐步变化，合作学习模式已经成为一种新型的教学模式，并受到广大师生的欢迎。初中阶段是培养学生具备端正的学习习惯和美好品质的重要时期，并且数学对于初中生逻辑思维能力及空间想象能力的培养具有关键的辅助作用，所以，老师巧妙地将合作教学方法应用于数学教学中，能够在提高老师专业素养的同时，提高学生对初中数学的学习兴趣，营造高效的初中数学教学课堂。 关键词 合作;初
摘要《美术课程标准》明确指出美术课程具有人文性质，美术学科的五大核心素养中提出的文化理解，强调要引导学生参与文化的传承和交流，珍惜优秀民族艺术与文化遗产，树立在广泛的文化情境中认识美术的基本理念。而开发、利用、融入本土文化，挖掘与学生生活紧密联系的课程资源，既增添了教材的地方性、乡土性，又让学生在实践的探究中拓宽了审美领域，激发美术学习的兴趣。 关键词本土资源;竹乡文化;审美兴趣;乐趣美术;
摘要隨着新课程改革教学理念的更新和发展，在现阶段的小学数学教学过程中，越来越重视学生的综合素质和数学素养的培养。在小学数学教学过程中，最重要的是计算教学，只有在计算教学上打下良好的基础，才能帮助学生掌握相应的简便计算技能，提高计算的速度和正确率，为以后的数学学习打下坚定的基础。 关键词小学数学;简便计算;教学现状;策略研究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
摘要 幼小衔接作为第一个教育衔接环节，关系到以后整个教育的连贯性，而幼小衔接的顺利与否与幼儿园、学校、家庭、幼儿自身等多方面的相互配合有关，因而难以避免地会有少部分幼儿在此阶段出现听、说、读、写等不适应，数学学科的学习不同于语言、社会等其他学科，数学的学习是连贯性、系统性极强的，因此幼小衔接阶段数学学困生的转化关系到儿童的长远发展。基于此本文将以课堂教学为主要切入点分析幼小衔接阶段数学学困生转化的