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教师要成为学生学习的参与者、引导者、合作者和研究者,应着重采用以下方式:建立互动型的师生关系;引入生活化的学习情境;选用开放性的教学内容;采用多样性的教学方法。
浅析新课程标准下数学教师的新角色
【摘 要】
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教师要成为学生学习的参与者、引导者、合作者和研究者,应着重采用以下方式:建立互动型的师生关系;引入生活化的学习情境;选用开放性的教学内容;采用多样性的教学方法。
【机 构】
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巴彦淖尔市临河区第十中学内蒙古临河015000
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年S2期
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