山东临清卫运河大桥开工修建

来源 :华东公路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mapgis_2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
临清卫运河大桥横跨山东、河北两省,是晋煤东运的咽喉。该桥上游1.4km处,有一老桥——临清先锋大桥,系1959年竣工的主跨50m系杆拱桥,桥面宽7m,设计标准为汽—13拖—60。据1989年底统计,现交通量已达万余次/昼夜,且重车占很大比重,两岸人民迫切要求修建新桥,以缓解交通拥挤现象。山东省交通厅决定利用贷款修建新桥,并已列为全省重点建设项目之一。 Linqing Wei Canal Bridge across Shandong and Hebei provinces, Shanxi coal is the throat of coal shipped. 1.4km upstream of the bridge, there is an old bridge-Pioneer Bridge of Linqing, which was completed in 1959, with a main span of 50m tied arch bridge with a bridge width of 7m and a design standard of steam -13 drag -60. According to statistics from the end of 1989, the traffic volume has now reached more than 10,000 times / day and night, and heavy vehicles account for a large proportion. The people on both sides of the strait are desperately requesting the construction of a new bridge to ease traffic congestion. Shandong Provincial Communications Department decided to use loans to build a new bridge and has been listed as one of the province’s key construction projects.
其他文献
目前,全球钢铁厂装运铁水的车辆大多数为鱼雷罐车,其高效、快速、安全地装运铁水的性能受到钢铁厂的青睐。但是由于某些原因,会造成鱼雷罐车冻罐,本文简要阐述鱼雷罐车冻罐原
借鉴美国的SEC一致性分析模式,对"人教版"和"鲁科版"高中化学必修2教师用书的教学目标与课程标准中相应内容标准的一致性进行对比研究,判断两版本的教学目标与内容标准一致性
2011版的《语文课程标准》指出:"语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程".阅读教学要培养学生的阅读能力,就要从读学写,指向"学习语言文字运用".依据新课程理念,结
以下是九堡板块内所有在售、待售项目的详细情况,希望对九堡有兴趣的购房者能够找到适合自己的项目。 The following is the Jiubao plate all the details of the project
教科书编写工作理应接受课程标准的新理念的指导,适应课程改革的需要.从过程完整化教学模式成功推广的过程看,很有必要教材创新,教材创新的可能性.传统教科书需要缺少骨骼,骨
【摘 要】创新是社会发展与科技进步的必由之路,中学是培养学生创新思维及创新能力的最佳阶段。本文针对高中生心理特点,从培养学生创新意识,激发学生学习兴趣,培养学生思维能力等方法入手,适时地在课堂教学及班级管理中开展创新能力培养,为学生将来发展成为创新型人才奠定基础。  【关键词】高中生;创新能力;课堂教学;班级管理  创新是一个民族进步的源泉,是一个国家兴旺发达的不竭动力。传统的应试教育和教学方式
“我们红军像经过了一场暴风雨的大树一样,虽然失去了一些枝叶,但保存下了树身和树根。懂吗?保存下了树身和树根! ——周恩来 "Our Red Army, like a stormy big tree, lost
《陋室铭》作为文学经典,是一篇文质兼美的典范文章,一直以来备受教材编写专家们的青睐.该文被人民教育出版社语文教科书八年级上(2012年6月版,以下简称人教版)收录,同时也被
课程改革长期忽略学生,忽略学生培训,导致教师单腿蹦,没有学生主动配合.本文对造成这种尴尬局面进行原因分析,以包头市蒙古族中学校本培训为例,说明学生培训的必要性和可靠性
学科教学的基本任务是培养学生的学科素养,那么其培养的基本载体是课堂,以创建高品质课堂为主轴、以基于学生的学科素养全培养为己任的课堂转型,已成为今后高品质办学的最重