夏夜纳凉聚天伦

来源 :当代家庭教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nimakule119
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  提起夏夜,心头总是思绪万千。过往的岁月中,夏夜的纳凉是一大享受,伴我度过一个个的夜晚。夏天注定是诗一般的季节,而夏夜注定像克莱德曼的钢琴曲般缠绵、温馨。
  夏夜  孩子  语文素养
  记得小时候,在老家旧屋外的三房公厅门外大埕上,茶余饭后之际,必定放着众多的竹床——竹床使用上等的毛竹所制,从上边看是呈长方形的,床面與枕头是相连的,床底下还有一个活动式竹架,可供双脚放下。那时的场面真是壮观啊,竹床一字排开,床上坐满了摇着蒲扇的人,男女老少尽在其中。
  最早来的孩子们嘻嘻哈哈,玩着“追逐急停”、跳方格、跳绳、过家家、捉迷藏,个个忙得不亦乐乎。大人们吃罢晚饭,洗好澡,就扛着竹床来了,如果家中的竹床不够用,就夹着草席,捧着陶瓷茶炉、冲罐、茶盅具,冲起潮州土茶,海阔天空地聊,主要话题集中在收割稻谷的时机、工具互相借用、晒稻谷的水泥埕分配的顺序、农作物的病虫害,或者说角落新闻,讲笑话,讨论生意之道……成了一个时代的缩影。 以往的纳凉,由于是以务农为主的生活方式主宰着生活元素,因此是难得的交流平台。而今,信息时代的高速发展,纳凉的地方已经不满足于水泥埕了,逐渐转向江边、人民广场、人工草坪、音乐茶座等。而我,去得最多的倒不是这些,而是去池塘边,而且是和妻子、儿子一起去的。夏夜的池塘边,凉风习习,月光皎洁,星空映照下的水面,富有一番诗意。垂柳扬起妩媚的秀发,鸣虫弹起欢快的乐曲,青蛙吹起动听的管乐。此刻,我们就搬了三张椅子,并排放在池塘边的铁栏杆前,开始欣赏那绝色美景、天籁之音。虽说没有过去的竹床,也没有工夫茶相伴,却有了各种饮料可以解渴。但这些都不是重要的,更能体现天伦之乐的还是闲聊。孩子的天性就是玩,乍到此地,儿子的第一个念头就是去玩身边的沙子,在他的世界里什么材料都可变成童话中的建筑、人物、动物甚至武器,而且他玩的时候可是会把成功的喜悦拿来与我和妻子分享,我们当然很乐意听他异想天开的话语,也许那就是他日的现实生活的描绘呢!趁着这个机会,妻子就会打开话匣子,甜蜜地回忆这几年来走过的不简单的路,回忆曾经拥有的青春美好时光,回忆伴我在文学路上度过的风风雨雨,不免沉湎其中。特别是看到眼前这个爱之结晶,更是感到欣慰万分。我想,天下的父母肯定都会有这种望子成龙的想法,但是方式却迥然不同:有的以孩子最听话为荣,有的以孩子会唱一些童谣或念古诗为荣,有的以孩子思维敏捷为荣,有的则是不加选择的以孩子脾气暴躁、闹得家里不得安宁为荣(以为这是聪明的先兆),不管如何都会把孩子看作是自己人生路线的延续,乃至看成自己的克隆体,把自己的思维强加上去,这当然要不得。
  孩子自然有自己内心的想法,内心的童话宫殿,因此让儿子去玩它自己觉得好玩的东西,学他愿意学的知识,顺其自然那是最好的。
  经过这几年的抚养,儿子也渐渐懂事,帮忙拖地、洗菜、买东西,思维活跃,表达清晰流畅,甚至会做出一些我们都想象不出的创意作品来,看来是他自己设计的童话世界变成“现实”了,成就感颇强的,这也就是我经常带儿子到处旅游、探亲访友、接触大自然尤其是夏夜出来纳凉的目的之一。此外,纳凉时还可以把不顺心的事情说出来,付诸微风让其飘散,沟通感情、拉近亲子观念。儿子虽然是处于天真活泼的童年,可他显然也懂得悲欢离合、喜怒哀乐,于是在谈话中化解不如意的事也间接地让孩子不自闭,养足精力去做他喜欢做的事。当然,在此时可顺水推舟地教儿子一些做人道理,他也乐于接受,还居然立竿见影——他会在大人身体不舒服时倒水、用湿毛巾为大人洗脸、按摩,或者做一些力所能及的家务,而且是特别的乖,这已经足以证明我们言传身教的效果了。纳凉时,谈谈远景规划也是理所当然的。人总是要朝前看的,过去的总是纠缠着是没什么实在意义的。对于未来,我们当然也是怀着美好的憧憬的,比如未来的家居、未来孩子就读的地方、未来的事业之奋斗方向……先做好周密计划,再一步步去实现它,这已是难能可贵了。
  儿子关心的当然不是这些了,在幼儿园时,他总是关注下一任的保育员、学习环境、旅游去处,最多的还是漫无边际的想象。什么“北斗星上的人际交往”、“月亮上的气温变化”、“环境被破坏的未来地球”(动画片《神兽金刚》和《金甲战士》中含有这样的教育性内容),或者是“星星为什么不会掉下来”、“池塘里的鱼儿和蛇是怎么睡觉的”、“柳树为什么是柔软的”、“池塘边为什么会觉得比家里凉爽得多”等五花八门的话题,几乎是一本《百科全书》,逼得我经常去查阅资料才能解答他不依不饶的问题,满足他“打破沙锅问到底”的好奇心。到了小学阶段,平时的书本已经无法满足他旺盛的求知欲了,而且涉猎的范围扩散到历史、军事,甚至连国外的考古方面的资料都是兴趣盎然。他一有空都会去市图书馆,常常是沉浸在知识的海洋中无法自拔。后来,他甚至觉得远远不够,还去过广州的购书中心、上海的图书馆乃至北京的国家图书馆埋头苦读,外面的世界无论多么精彩,都左右不了他的思维!他果然也没有辜负我们的期望,在几年的阅读中,提升了自己的语文素养,开拓了自己的人生视野,从而走出平坦大道。
  如今,他已升上中学,学习任务重了很多,他也受到了莫言的魔幻现实主义思想影响,开始阅读一些魔幻小说,甚至自己尝试创作了。儿子的内心世界是极其丰富的,而且是不带有功利性、现实主义性质的,有些话题我明明知道是那样,但出于对孩子的思想教育负责,不得不哄他,而他也不是那么容易就被哄的,经常会提出反问,驳得我有时语塞。不过,我却很喜欢儿子的这种求知的欲望和耐性,这也是我带他来纳凉的另一个目的。果不其然,他闯出来属于自己的一片天地——出版了两本作品集的同时,在省级刊物发表过一些作品,获得全国征文的一、二等奖,两次走进了神圣的人民大会堂领奖,更是成为中国少年作家报的小记者、嘉佳卡通卫视的小主播、“广东省优秀少先队员”……当然,未来的道路还长着,一切,还需顺其自然,无需强求,也无需刻意追求,水到之时渠也可成。
  夏夜到池塘边纳凉,不失为一大好“举措”,谈心是必要的,但最主要的还是一种对人生的反思、珍惜和希冀。   花开花落,云卷云舒,都是过眼云烟,平平淡淡、自自然然才是我们追求的境界,享受天伦之乐才是我们期待永远拥有的。
  从品德课中教育我们的孩子读懂爸爸妈妈的心,学会感恩,让他们积极面对人生观、世界观和价值观;让他们认识到父母的伟大;培养他们的感恩之心;让学生从感恩的道德意识,知恩于心,感恩于行,用实际行动来报答父母,回报师长,报效祖国,回馈社会。
  读懂爸爸妈妈的心,让孩子学会感恩,学会吃苦。父母是一本永远读不完的书。现在的孩子很多都不懂得父母的心,都觉得父母为他所做的一切都是应该的,都不知道如何感恩。针对这情况,我在本学期利用品德课(三年级下册)给孩子上了一堂“读懂爸爸妈妈的心”。具体活动环节如下:
  让孩子感受父母的爱,就首先必须先告诉孩子什么叫母爱,什么叫父爱?因此,一上课,我就边说边利用幻灯显示:“无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。“父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好 。”
  显示后再让孩子读一读,想一想。这一环节,孩子已经初步了解到什么叫母爱,什么叫父爱。
  我首先跟孩子朗诵一段话:“你不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;你放学迟迟不愿回家,贪玩;你经常“煲电话粥”,不愿与父母外出;你长时间看电视,与父母争吵……“
  孩子边听边想,让孩子有足够的时间去想,然后再跟孩子提出问题,思考:在现实生活中,我们为什么会与父母的关系紧张?你能举些具体事例吗?这时孩子静下心来,闭上双眼,回忆平时是怎样对父母的,父母又是怎样关心你的?
  让孩子有足够的时间去思考后,孩子都能回忆过去,回忆不少跟父母相处的时刻,认识到父母如何关心呵护自己,让自己快乐健康的成长。通过击鼓转花,传到谁谁就说说心里话。这时场面非常安静,孩子都能静下心来听,简直深有感触,并能深深体会到父母对自己的爱。
  最后我还让孩子把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来,作为砝码放在天平的两端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。此活动,孩子跟父母做了比较,明白父母所做的一切都是为了孩子,都是为了孩子以后有一个美好的将来,知道父母真的用心良苦,真正读懂父母的心。
  整个课堂都熏陶的感恩,乘着这感人的气氛,让孩子读懂爸爸妈妈的心的同时更要知道如何感恩,知道“人生的价值不在于自己占有多少,而在于自己为别人付出多少”。同时利用投影仪给孩子显示“感恩方法大奉献”,理解并教会孩子如何感恩,内容如下: (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情.(3)多体谅、理解父母,多为父母着想。(4)學会反思,学会对父母说“对不起”。(5)为父母分担一些家务和烦恼。(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。(7)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖.(8)多做慈善事业,尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
  在这节课接近尾声的时候,让全班孩子大声地说出:“爸爸妈妈,感谢你们,您们辛苦了!”并布置孩子利用周末完成 “当一天的家长”的作业,利用周末日体会父母的辛苦,要求在适当时刻给父母说声:“爸爸妈妈,我爱您们!”
  我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵,生活的美好,让我们的孩子学会读懂爸爸妈妈的心,用一颗感恩的心去面对我们的生活。
  (作者单位:广东省潮州市古巷镇枫二小学)
  参考文献
  [1]〔美〕海伦 凯勒<<假如给我三天光明>>出版社:华文出版社2002-01出版
  [2]雅琴《心灵鸡汤大全集》出版社:海潮出版社2008年1月出版
  [3]意大利小说家德`亚米契斯(1846—1908)《爱的教育》北京少年儿童出版社2011-05出版
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