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部分大学生在毕业后选择继续留在学校周围,被称为“校漂族”。“校漂族”的成因有主观因素,也有客观因素。除了高等教育、社会环境的因素,“校漂族”的成因主要在于毕业生的自我定位,以及就业观念、事业观等。要加强对“校漂族”的引导直至减少“校漂族”,需要高校、社会、用人单位与学生个人的共同努力。
对“校漂族”的成因分析与思考
【摘 要】
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部分大学生在毕业后选择继续留在学校周围,被称为“校漂族”。“校漂族”的成因有主观因素,也有客观因素。除了高等教育、社会环境的因素,“校漂族”的成因主要在于毕业生的
【机 构】
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山东理工大学机械工程学院山东淄博255049
【出 处】
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胜利油田职工大学学报
【发表日期】
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2006年06期
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