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[摘
新发展阶段高校立德树人根本任务的现实思考和实现路径
【摘 要】
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[摘 要：当前，中国特色社会主义进入新发展阶段，面对国内国际变化的新发展格局，对高校发展提出了更新更高的标准和要求，高校只有不断的深化和落实立德树人根本任务的策略方法，才能应对新发展阶段带来的新变化新需求。在新发展阶段高校立德树人根本任务的内在规律要与高校思想政治教育工作相融合，有效推进思政课程和课程思政建设有机统一，创新思想政治教育“三全育人”目标的新举措，进而优化高校落实立德树人根本任务的工作
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
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[摘 要：数学绘本是一种图文并茂的趣味资料，其可以很好的集中学生注意力，让学生在观看绘本的过程中理解其中蕴含的数学知识。小学数学教师在开展计算教学时，可以借助数学绘本，通过形象有趣的绘本引导学生更加深层次的探究数学计算规则，下面对此进行分析。 关键词：数学绘本;计算教学;应用] 在小学低年级数学教学中，通过数学绘本的使用，会在很大程度上激活学生的数学学习欲望，能指引学生更加积极的思考、计算数学
[摘 要：随着时代的空前发展和社会的不断进步，口语交际已成为人际交往中不可缺少的重要环节，在各个领域中占据着主导的地位，是人类社会发展中的一把利刃。中职学生的口语交际教学也逐渐被重视起来，口语朗读也被列入考试体系当中，但是在课堂教学实践中却得不到充分的提升。从多元化智能理论的视角出发，中职语文口语交际课程需要探索新的教学模式和方法，使中职学生的口语交际能力得到大幅度的提升，从而实现语文口语交际教学
[摘 要：幼儿阶段是语言学习的敏感期和关键期，幼儿教师要想尽办法促进幼儿的有效阅读，帮助幼儿从小形成良好的读书习惯，从而在长大后能快速融入学习化社会，终身受益。要促使幼儿有效阅读，必须把握好四个要素，即熟知幼儿阅读心理，确立幼儿阅读内容，创新幼儿读书方法，培养幼儿读书习惯。 关键词：幼儿;有效阅读;心理;内容;方法;目的] 阅读俗称读书。读书就要有效有益。要幼儿阅读有效有益，必须顾及儿童的阅读
“我小时身体弱，不能跟着淘气的孩子们一块儿玩……”，伴随着课文朗读的是同学们用手机或DV在家里跟拍妈妈忙碌的录像，这是第三学习小组为《母亲》一课制作的课文展示课件；“我们小组在搜集课文资料过程中，了解到作者一生受其母亲影响很大……”学生讲解时还用PPT展示作者的生平与成就；“我们在微信中讨论，觉得母亲抹杀了作者许多兴趣”，分析的内容罗列了母亲的性格以及它与对作者教育利与弊。这是各小组对《母亲》的见
[摘 要：“补白”从其内涵上说，是补充报纸上的空白之处的短小文章，从其语文教育方面的外延角度来说，是帮助学生更好地学习语文、提升语文学习尤其是写作能力的关键。在小学语文学习的过程中穿插“补白”的教育模式，尤其是通过补白来推进写作能力的提升，更能够为学生的习作学习奠定良好的基础。本文就以“补白”在习作学习中的主要价值与实际应用为内容，提升学生的作文学习能力。 关键词：“补白”;习作;小学语文;教学
[摘 要：数学是小学阶段较为重要的基础学科，这是一门研究数学规律和数量关系的学科，具有较强的抽象性和逻辑性，对于心智尚未发育完善的小学生来讲，在理解数学知识方面存在一定的难度。利用生活化教学方法进行教学，能够让小学生将生活经验与数学问题联系起来，化繁为简，便于小学生理解和思考，从而提高数学课堂教学效率。本文将对小学生认知特点进行分析，探讨小学数学生活化教学的重要性，并提出生活化教学的有效方法，希望
[摘 要：随着新课程改革的不断深化，初中数学教学目标也发生了重要变化，强调提升学生的数学综合能力，培养数学学科核心素养。在教学过程中，教师要根据教学主题需要以及学生的实际情况，制定多样化的教学策略，从而更好地适应学生的学习需要，促进学生数学学习效率的提高，打造高质量初中数学课堂。 关键词：初中数学;多样化教学;策略] 传统初中数学教学模式下，教师使用的数学教学方法较为单一，课堂活力不够，教学模
“教育要面向现代化”，它不仅要求我们的教育内容要符合现代化建设的需要，而且也要有现代化的教学手段。现代化的教学手段是教育现代化的一个重要标志，同时又是实现教育现代化的一个途径和措施。网络时代，如何有效地使用现代教育技术，充分发挥信息资源优势，促进学生自主学习，是我们每一个教师都必须认真思考、探索的。 一、利用现代教育技术培养学生的学习兴趣 美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的
在文章中，通过联想、想象和梦境等方式，借助比喻、比拟和夸张等修辞来表达一种艺术的真实，这种笔墨就叫虚笔。至于如何添加虚构情节，并没有固定的格式和套路，但一定要围绕突出主题这一目标，因事而添，因情而加。那么，在作文教学中如何教学生使用虚笔呢？本文试将作文中虚笔使用的常见方法细分为三类、六点，例说如下，希望能对大家有所帮助。 一、在情节上使用虚笔 1.添加情节 生活中的故事，其典型意义有时不大，