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历史作为一门人文学科,有着＂提高学生的人文素养,培养学生健全的人格,促进个性的健康发展＂的独特教育功能。历史教学突破传统教学模式的束缚才是真正的素质教育。
提高历史教学艺术的策略探讨
【摘 要】
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历史作为一门人文学科,有着＂提高学生的人文素养,培养学生健全的人格,促进个性的健康发展＂的独特教育功能。历史教学突破传统教学模式的束缚才是真正的素质教育。
【机 构】
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河南省卫辉市第一中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2012年4期
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