【摘 要】
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<正> 部编高中物理教材上册“运动定律”这一章中,介绍了伽利略根据斜面的两组实验所作的两个推论,以图提供前人思考方法的范例。这是培养学生的思维能力方面所作的尝试。但
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<正> 部编高中物理教材上册“运动定律”这一章中,介绍了伽利略根据斜面的两组实验所作的两个推论,以图提供前人思考方法的范例。这是培养学生的思维能力方面所作的尝试。但其中对第一个推论的写法,从逻辑上说,有可以商榷的地方。教材是这样写的:“他研究了物体在斜面上的运动,发现物体沿斜面向下运动,速率不断增加,沿斜面向上运动,速率不断减小。他根据这一事实进行推论,指出在没有倾斜的水平面上,物体的运动应当是既没有加速也没有减速,速度应当是不变的。”这段文字写了一个复合推理过程的省略形式,它先推出沿水平面的
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