【摘 要】
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随着时代的发展,教学模式也进行了极大的变革,新课标倡导新型的教学模式,主张学生的主体性和自主性。特别针对小学语文教学来说,更应具备创新性,要考虑到教学对象的特点,使课
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随着时代的发展,教学模式也进行了极大的变革,新课标倡导新型的教学模式,主张学生的主体性和自主性。特别针对小学语文教学来说,更应具备创新性,要考虑到教学对象的特点,使课堂教学创新生动化,营造出良好的学习氛围,主要途径是通过教师的课堂引导。主要对小学语文课堂教学中教师的引导作用的重要作用进行简要论述。
With the development of the times, the teaching mode has also undergone tremendous changes. The new curriculum standard advocates a new teaching mode and advocates the students’ subjectivity and autonomy. Especially for primary school Chinese teaching, it should be more innovative, taking into account the characteristics of the teaching object to make the classroom teaching vivid and create a good learning atmosphere, the main way is to guide through the classroom teachers. It mainly discusses the important role of teachers in primary language classroom teaching.
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摘 要：创设有效的数学课堂教学情境，是实现数学与现实世界相联系的纽带，有效的教学情境有利于激发学生的学习兴趣，有利于学生体验数学与生活的密切关系，有利于学生运用数学知识解决生活中的数学问题，也有利于教师将复杂的数学问题简单化，实现让学生在实践中学习数学，培养学生合作学习的能力，体验学习数学的乐趣，促进学生综合能力的发展。 关键词：数学；情境；效果 优秀的数学教学情境，不但能够很好地激发学生
朱占峰,经济学教授、管理学博士、城市—区域综合发展博士后、德国马格德堡大学访问学者、高级物流管理师、注册高级咨询师、硕士生导师、国家级精品课程评审专家、全国大学
有研究资料表明,近年来在校大学生中出现心理障碍倾向者占总体的20%~30%,有较严重心理障碍者约占10%,有严重心理异常者约占1%,而且心理不健康的人数比例有逐年上升的趋势[1]
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