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在核心素养背景下,从"促进知识构建;提升解决问题能力;拓展数学思维;实现全面发展"四个方面,提出小学数学教学中深度学习的重要意义。通过"精创情境,激发自主探究欲望;巧设问题,强化深度学习体验;拓展迁移,挖掘创造思维深度"三个方面,阐述实施深度学习的教学策略。
核心素养背景下小学数学深度学习的实施
【摘 要】
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在核心素养背景下,从"促进知识构建;提升解决问题能力;拓展数学思维;实现全面发展"四个方面,提出小学数学教学中深度学习的重要意义。通过"精创情境,激发自主探究欲望;巧设问
【机 构】
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南靖县第二实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年6期
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