【摘 要】
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暑假得闲,我认真研读了《福建教育》2021年5月刊(2021年第18期)《关注》栏目有关学生评价改革的专题文章。几篇文章从不同的角度、不同的层次,对如何推进新时代学生评价改革进行了深入的探讨,其中既有理论的指引,又有实践的探索,让我对新时代的学生评价改革有了更深层次的理解。尤其是张善超老师谈及的“完善学生评价技术,提升评价效率与质量”,更是引起我的强烈共鸣,引发了我对学生评价技术与手段变革的深入思考。
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暑假得闲,我认真研读了《福建教育》2021年5月刊(2021年第18期)《关注》栏目有关学生评价改革的专题文章。几篇文章从不同的角度、不同的层次,对如何推进新时代学生评价改革进行了深入的探讨,其中既有理论的指引,又有实践的探索,让我对新时代的学生评价改革有了更深层次的理解。尤其是张善超老师谈及的“完善学生评价技术,提升评价效率与质量”,更是引起我的强烈共鸣,引发了我对学生评价技术与手段变革的深入思考。
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