【摘 要】
：
振动可以减小摩擦,利用自制的旋转激励环境下摩擦力测试实验装置研究了旋转激励振动载荷的幅值和频率对不同材料平面摩擦副摩擦力的影响.实验表明：旋转激励振动载荷降低了平面
【基金项目】
：
国家高技术研究发展计划（863计划）（2012AA091501）、“十二五”国家科技重大专项（2011ZX05021-001）资助
论文部分内容阅读
振动可以减小摩擦,利用自制的旋转激励环境下摩擦力测试实验装置研究了旋转激励振动载荷的幅值和频率对不同材料平面摩擦副摩擦力的影响.实验表明：旋转激励振动载荷降低了平面摩擦副的摩擦系数.相同激振频率下,随着名义振幅的增大,摩擦系数不断减小,且二者呈现近似线性关系.相同名义振幅条件下,Q235A-Q235A平面摩擦副摩擦系数减小率最大,Q235A-花岗岩平面摩擦副摩擦系数减小率次之,Q235A-400目砂纸平面摩擦副摩擦系数减小率最小.相同名义振幅下,随着激振频率的增大,摩擦系数亦呈现减小的趋势;在激振频率为1
其他文献
执政党建设是一项伟大而艰巨的工程,搞好党的建设需要调动一切有利的资源.善于整合、开发和利用文化资源是社会转型期中国共产党提高执政有效性的重要前提,这对于实现党的政
以中温煤沥青为原料,研究其在弹管反应器中的炭化以及"反溶剂法"脱出喹啉不溶物(QI)后的精制沥青的炭化效果。结果表明:含有较高QI的非精制沥青不能制备出较好的针状焦,但在5
保险合同的射幸性特征似乎是保险合同的一个众所周知的特点。据考证，当保险制度于19世纪中叶传人中国后，我国学者将描述保险合同性质的“Aleatory Contract”一词译成了射幸性
摘 要：学生在完成学习任务的过程中，不仅仅会回顾教师的课堂所教，自己的课堂所见，还会将自己的生活体验融入其中。如果我们能够设计出优化的作业，学生就能够在我们的引领下，弥补课堂所学的不足，结合相关的课题，进行一次次的探究，结合自己的个性化感悟提出问题进行创新实践。由此可见，作业不应该是人们想象中的做几道题。尤其是在高中物理教学实践中，我们需要学生弱化学习的压力，我们需要让学生生成科研精神，解读什么是
摘 要：应用题在数学中属于重点和难点，一直是学生数学学习的短板，很多学生在解题时会遇到诸多障碍，是影响学生解题效率的关键因素。应用题没有固定的结构，也没有解题规律可循，完全要依赖分析题目的数量关系找出解题的线索。因此应用题教学应立足学生实际，结合题型特点有针对性地帮助学生突破解题障碍，引导解题思路。本文从应用题解题障碍说起，重点阐述解答问题的技巧与策略，旨在学生提升数学成绩。 关键词：小学数学，
将性别平等指标纳入全面小康社会指标体系已成为大家的共识,如何使这一认识落实到位就成为当前学术界讨论的热点问题,本文着重从性别平等指标纳入小康社会目标体系的方式、纳
摘 要：我国当前教学改革发展的核心理念是坚持以人为本、推进素质教育，既要关注学生基础知识的学习，也要重视学生能力的培养。对于小学阶段中的数学学科来说，教师在计算教学中实施“自主尝试学习”方法有利于培养学生处理信息、分析和解决问题的能力，促进学生综合素质的全面发展。本文就在小学数学计算教学中运用“自主尝试学习”策略的积极意义进行了简要概述，并提出了有效的改进策略。 关键词：小学数学，计算教学，自主
<正>语文课程资源知识,是语文教师学科教学知识的有机构成。从事语文教学,教师必须了解并能有效使用语文课程资源。语文课程资源主要包括语文课程标准、语文教科书及教学参考
资本市场具有层次性,地方资本市场是我国资本市场体系重要组成部分.福建省资本市场发盲滞后已成为福建省经济发展的瓶颈约束.因此培育、发展福建地方资本市场对于充分动员、