【摘 要】
：
2010年7月8日,生物浮床“鱼菜兼作”技术示范现场会在北京市房山区石楼镇吉羊村召开。会议由北京市水产技术推广站主持,与会人员有北京市水产技术推广站殷守仁书记等一行5位
论文部分内容阅读
2010年7月8日,生物浮床“鱼菜兼作”技术示范现场会在北京市房山区石楼镇吉羊村召开。会议由北京市水产技术推广站主持,与会人员有北京市水产技术推广站殷守仁书记等一行5位技术人员及40余位各区县推广站技术人员。
July 8, 2010, biological floating bed “fish and vegetables serve as ” technology demonstration site will be held in Shiyang Village, Shilou Town, Fangshan District, Beijing. The meeting was hosted by Beijing Aquatic Technology Promotion Station. The participants included a team of five technicians including secretary of the Beijing Aquatic Technology Promotion Station Yin Shuren and more than 40 technical personnel from various districts and counties’ promotion stations.
其他文献
摘要：英语词汇教学在英语教学中具有举足轻重的作用。是教学成功的关键。教师应注重对学生词汇学习的方法指导。 关键词：研究背景；记忆方法；效果 【中图分类号】G633.4 一、问题的提出 有人问："初中生学英语，什么最难？"我告诉他们："单词最难。"的确，单词是初中生成功学习英语的基础和根本，没有英语词汇的记忆，就没有词汇量也就不可能有高水平的听、说、读、写能力。因此在英语的学习中，"如何记单
杜鹃花因其株形优美,花色艳丽,深受人们的喜爱。杜鹃花的病害主要有根腐病、褐斑病、叶枯病、缺铁黄化病等。根腐病由镰孢霉菌引起,多发生在杜鹃花的根茎部位,病菌一旦侵入皮
【中图分类号】G633.4 在英语教学中，我们要针对新教材及学生自身的特点，重视培养学生的英语学习能力，引导学生主动地接近英语，了解英语，掌握和运用英语。 一、重视英语启蒙教学，培养学习英语兴趣。 当前的英语教学方式仍停留在应试教育上，如果英语教學只是一味地注重知识传授，而忽视学习方法的培养，那将会使学生在英语学习方面缺乏广阔的视野和创新的精神，很难有学习英语的意识和运用英语实践的能力。因此
[摘要]太极图的种类很多，最为人熟知的莫过于阴阳鱼太极图；该图式直观而又简括，蕴含着中华民族深刻的美学思想。在中国山水画中，其艺术形式及精神内涵均以黑白相间为载体，以黑白双鱼形成的阴阳分割、“s”形曲线、对立统一规律的变化中实现形式美和内蕴美的创造。因此，从山水画布局的角度出发，研究太极图在其中的应用，是山水画发展的一个重要组成部分，太极图中所揭示的美学思想及期律也是山水画布局中必须遵循的法则。
摘要：为了进一步改善科学课的教学效果，教师在设计教学课程以及选择教学手段和途径时一定要从学生的身心发展特点出发，在实施教学活动的过程中要改善小学生的心理状态，提高小学生学习科学的热情，使学生在学习过程中具备良好的心理状态，以便形成科学的学习习惯。 关键词：教育心理学；小学科学；教学 学生心理包含许多方面的内容，而与教学质量的高低有直接关系的心理特征主要为知觉、注意以及理解三方面。 一、运用知
摘要：素质教育是当今时代教育改革的主题，将素质教育与语文学科教学结合起来能够收到更好的教学效果。本文论述了在素质教育中发挥语文学科特殊功能的具体方法，对于提高初中语文的教学质量具有很大帮助。 关键词：素质教育；初中语文教学；特殊功能；方法 【中图分类号】G633.3 语文这门课对于提高学生思维上的素质具有很大作用，所以，充分发挥语文的学科优势，探讨如何将学生素质渗透在初中语文的教学中十分必要
【中图分类号】G633.7 农村教学条件较差，这是不争的事实，但也绝不能因为条件有限而影响学生能力的培养，要尽可能地使用新的教学方法和教学设施培养农村学生的能力，本文针对农村教学的特殊条件，分别从培养学生创新能力、独立思考能力、自学能力等几个方面探讨了对农村学生能力的培养。 一、对学生创新能力的培养 农村物理教学一般不太可能像大城市的物理教学一样拥有许多先进的实验条件，但我们仍然不能耽误学生
【摘 要】本课题以新课程改革下，普通高中新课程生物必修模块一《分子与细胞》教材概念表征的分析为切入点，分析比较中外现行高中生物课程内容标准、主流教材核心概念的表征异同。结合《分子与细胞》模块概念图在实际教学活动中的应用反馈，揭示概念图构建对生物课程目标的落实、课程标准及教材呈现的重要作用。建议在生物课程标准和教材中增加概念图的表征形式，提倡在教学中加强对学生概念图构建策略的指导。 【关键词】中美
摘要：《数学课程标准》中指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发，创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生，形成和发展的过程。事实证明，创设情境有利于培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，更有利于学生发现知识、探索奥秘、从而创造性地运用知识。学生是学习的主体，但是基于小学生的年
目的分析探讨甲状腺全切除术在乳头状甲状腺癌治疗中的临床疗效。方法所有患者均采用甲状腺全切除术,术后忌含碘饮食及药物,所有患者均口服甲状腺激素(优甲乐100~200μg/d)进