【摘 要】
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无论经济类型如何变化 ,无论科技和知识在生产中的作用如何重要 ,投资对于经济增长来说仍然是先决条件。投资是以资金作保证 ,以具体项目为内容 ,以取得收益为目的经济行为。
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无论经济类型如何变化 ,无论科技和知识在生产中的作用如何重要 ,投资对于经济增长来说仍然是先决条件。投资是以资金作保证 ,以具体项目为内容 ,以取得收益为目的经济行为。各类产业项目是投资主体投资的对象 ,是投资主体所投资金运行的载体 ,因此 ,投资主体始终是产业发展的
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1996年,中国食品工业协会在葡萄酒学院举办葡萄酒品尝培训班,有幸作为学员聆听李华老师授课,理论与实践的系统学习让我终生难忘.李华老师为人随和,知识渊博,爱好广泛,讲课耐
摘要：“分组学导”课堂是民主，宽松的师生情感交流的场所。在课堂上，教师鼓励学生敢想、敢说，独立思考，勇于发表不同意见。这样，提高了学生的自信心和参与意识，引发学生积极思维，激发其探索新知识的欲望。 关键词：分组学导 自主学习 独立思考 解决问题 敢于质疑 长期以来，学生对历史课的理解是“死记硬背”，因为传统的历史课忽视了历史学科形象、生动、活泼的本来面目，教师的上课就是执行教案的过程，忽视了作