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高中英语教学中的两极化现象普遍存在,如何防止和缩小这一现象,是高中英语教师一直在探索并期待解决的问题。本文认为应该从尊重学生的个体差异,灵活有效地使用新教材,加强教师自身修养,进一步强化教师队伍等方面进行探讨。
高中生英语两极化对策初探
【摘 要】
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高中英语教学中的两极化现象普遍存在,如何防止和缩小这一现象,是高中英语教师一直在探索并期待解决的问题。本文认为应该从尊重学生的个体差异,灵活有效地使用新教材,加强教
【机 构】
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池州一中
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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