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普及九年义务教育,需要一定的经济实力和物质基础。那么,对经济发展相对落后的地区来说,是被动等待、怨天尤人,还是主动进取,创造条件,积极推进本地区的“普九”进程?不同的态度,必然产生不同的效果,本期报道的广安地区武胜县“普九”工作情况,就足以说明这一点。
“普九”不可缺少自强精神
【摘 要】
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普及九年义务教育,需要一定的经济实力和物质基础。那么,对经济发展相对落后的地区来说,是被动等待、怨天尤人,还是主动进取,创造条件,积极推进本地区的“普九”进程?不同的
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1996年11期
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