【摘 要】
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＜正＞教育评价是树立正确办学导向的指挥棒，是提高党和政府现代教育治理能力的关键点，关系教育发展的根本方向。山东省聊城市茌平区杜郎口镇中学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会的精神，研究落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，完善立德树人的体制和机制，创新师生管理评价。一、创新学生评价管理，促进“五育融合”著名教育学家叶圣陶先生曾经说过：“教是为了不需要教。”同理，管也是为了不管
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＜正＞教育评价是树立正确办学导向的指挥棒，是提高党和政府现代教育治理能力的关键点，关系教育发展的根本方向。山东省聊城市茌平区杜郎口镇中学深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会的精神，研究落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，完善立德树人的体制和机制，创新师生管理评价。一、创新学生评价管理，促进“五育融合”著名教育学家叶圣陶先生曾经说过：“教是为了不需要教。”同理，管也是为了不管。杜郎口中学坚持“以人为本，关注生命”的办学理念，
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＜正＞制定实施党委（党组）主要负责人履行主体责任报告制度,每年实现全覆盖汇报不少于一轮;启动全覆盖的党风廉政建设责任制检查,定期对常委会重点议定事项的推进情况和相关单位履职情况开展专项督查……今年以来,峨眉山市以检查督促、协调、倒查来推动问题整改等做法,已成为当地落实党风廉政建设主体责任的有效措施。
随着教育体制改革的不断深化，高校思想政治教育工作的重要性进一步凸显。优秀传统文化作为中华民族思想道德体系的核心内容，在高校思政教育当中具有关键作用。文章以优秀传统文化融入高校思政教育的意义作为切入点，介绍了当前高校思政教育存在的问题，并针对师资建设、文化挖掘、实践融入、方法拓展、技术应用以及环境营造等层面介绍了优秀传统文化在高校思政教育当中的应用策略。
在多元文化和多种思潮的冲击下，帮助高校学生坚定理想信念、提升思政素养，成为现阶段高校思想政治教育的一项重要任务。中华优秀传统文化中蕴含了丰富的思政教育资源，增强大学生对优秀传统文化的认同感，可以对提升和巩固思政教育实效起到积极影响。该文首先从提升国家文化软实力、维护国家文化安全、促进个人全面发展角度出发，概述高校学生认同中华优秀传统文化的重要价值；随后概述了构建优秀传统文化认同机制的三个关键点，分
优秀传统文化作为中华民族的宝贵财富，对少数民族学生思政教育具有重要意义。当前在育人环境、教育体系和学生认知等方面还存在不足。立足“三全育人”,本文从社会、高校和学生三个层面着手，探索构建优秀传统文化与思政教育的融合路径，以提升育人效果。
实施单元整体教学设计，有助于学生构建知识网络的同时提高思维品质。良好的思维品质一旦形成，就会进入良性循环，处于自主建构的状态，从而成为推动学生个体健康发展的核心驱动力。因此，研究单元整体设计的策略具有重要意义。本研究以“直线与方程”一单元的教学设计为例，从教学目标确定、教学要素分析以及教学流程设计三个层面，讨论了单元整体设计的步骤和流程。
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中华优秀传统文化是精神纽带的连接，同时是中华民族智慧的结晶。目前，高职思政教育课程是让学生了解中华传统文化的重要课程，本文通过高职思政教育中中华优秀传统文化内涵分析，针对存在的问题，提出措施。
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